RODZICU!

                    PAMIĘTAJ O KOLEJNOŚCI DZIAŁAŃ W RAMACH PROCEDUR                       W ZAKRESIE ROZWIĄZYWANIA  PROBLEMÓW SZKOLNYCH!!!

Zapraszam rodziców do zapoznania się z kolejnością działań w zakresie rozwiązywania problemów szkolnych - procedury:
Procedury_postepowania_w_przypadkach_zaistnienia_czynu_chuliganskiego.doc

 Zwróć się do pedagoga szkolnego, gdy:

1.      Niepokoi Cię zachowanie dziecka.

2.      Niepokoją Cię zachowania innych dzieci wobec Twojego dziecka.

3.      Chcesz porozmawiać o dziecku i Twoich z nim relacjach.

4.      Masz pytania dotyczące wyników w nauce dziecka i jego funkcjonowania w szkole.

5.      Potrzebujesz wsparcia w procesie wychowania.

6.      Masz pytania i nie wiesz, do kogo się z nimi zwrócić,

7.      Szukasz pomocy.

 

 

KONSEKWENCJE ZBYT INTENSYWNEGO KORZYSTANIA PRZEZ DZIECI Z URZĄDZEŃ EKRANOWYCH 

 

• Wady postawy, które stwierdza się u 90% polskich dzieci. Zbyt duża ilość czasu w pozycji siedzącej oraz niedostateczna aktywność ruchowa wpływają na nieprawidłowości kształtowania się układu kostnego  i osłabiają mięśnie głębokie. 
• Problemy ze wzrokiem. Częstą konsekwencją są problemy ze zmianą ostrości widzenia obiektów, które są położone dalej, i obiektów znajdujących się bliżej. 
• Problemy ze snem. Mózg stymulowany wieczorem światłem tabletu czy telefonu nie potrafi prawidłowo wejść w cykl snu. 
• Słabszy rozwój umiejętności poznawczych. Bajki i gry skupiają uwagę, gdyż angażują podstawowe zmysły, natomiast odbiór treści pojawiających się na ekranie jest bierny. Nie aktywuje wyższych procesów poznawczych, które mogą rozwijać się słabiej niż u dzieci, które aktywnie angażują się w inne zadania. 
• Problemy z koncentracją uwagi. Dzieci nie potrafią jeszcze kontrolować się w taki sposób jak dorośli. Płaty czołowe dojrzewają nawet w wieku nastoletnim, zatem słabszą kontrolę impulsów możemy obserwować również u młodzieży. Korzystając zbyt często z urządzeń ekranowych młody człowiek nie uczy się samokontroli, a co za tym idzie nie umie też skupić się na innych treściach, które w mniejszym stopniu angażują jego zmysły. W związku z tym mogą się pojawiać trudności w koncentracji uwagi. 
• Agresja, lęki. Ekrany stymulują układy zmysłów wzroku i słuchu, ale również wywołują emocje, za które odpowiada specjalna struktura w mózgu zwana ciałem migdałowatym. Ze względu na niedojrzałość układu nerwowego dzieci i młodzież nie zawsze są w stanie opanować silne emocje, których doświadczają podczas korzystania z urządzeń ekranowych. Dziecko może reagować agresją i lękiem na niemożność skorzystania z urządzenia lub próbę odebrania urządzenia przez rodziców lub opiekunów. 
• Trudności w relacjach społecznych. Aby mógł prawidłowo wykształcić się system kompetencji społecznych, dziecko potrzebuje dobrych relacji z rówieśnikami, rodzicami i bliskimi osobami. Żadne urządzenie nie jest w stanie zastąpić tych kontaktów. Dzieci, które spędzają większość czasu przed ekranem, mogą mieć różne braki w zakresie kompetencji społecznych i przez to doświadczać różnych trudności  w kontaktach z rówieśnikami. 
• Przyzwyczajenie do wysokiej stymulacji. Mózg przyzwyczaja się do atrakcyjnych, silnych bodźców. Uczy się, że może się angażować w bardzo szybką aktywność, która poprawia nastrój. Z tego wynikają późniejsze trudności z angażowaniem się we wszystko, co wymaga oczekiwania na nagrodę, włożenia pracy w to, aby uzyskać oczekiwany efekt. Wszystkie inne zajęcia poza korzystaniem z urządzenia ekranowego mogą się wydawać dziecku nudne i nie sprawiać mu satysfakcji. 
• Rozregulowanie układu nagrody w mózgu. Urządzenia ekranowe dostarczają silnej stymulacji,  a korzystanie z nich często wiąże się z odczuwaniem przyjemności. Młode osoby, które zbyt często mają  z nimi kontakt, przyzwyczajają się do tego stanu. Określone aktywności stają się dla nich ważną potrzebą regulującą nastrój oraz zbyt często stymulują układ nagrody w mózgu. 
• Problematyczne korzystanie z urządzeń ekranowych. Kiedy problem przybiera poważne rozmiary  

(to znaczy dziecko nie jest w stanie oderwać się od ekranu, odmawia chodzenia do szkoły, zaniedbuje obowiązki, wycofuje się z relacji), może się okazać, że utraciło kontrolę nad korzystaniem z sieci i wymaga specjalistycznej pomocy. Problematyczne korzystanie z internetu (PUI) występuje w różnym nasileniu  u prawie 12% polskich nastolatków w wieku 12–17 lat.

 

 

Jako pedagog szkolny, chciałabym zaprosić Państwa do odwiedzenia proponowanych przeze mnie stron internetowych. Mniemam, iż posłużą Państwu jako odpowiedź na często nurtujące rodziców pytania, pomogą rozwiązać problemy wychowawcze, ale nie tylko. 

Pedagog szkolny

 

 

http://scholaris.pl/Portal?secId=1E70X0IY7W56GNBCNXV6224K    

www.urwis.pl    

Strona skierowana do rodziców. Znajdziemy na niej ciekawe artykuły dotyczące rozwoju dziecka, zarówno w aspekcie medycznym jak i psychologicznym. Szczególnie polecam Państwu dział „Wiek szkolny”(na przykład: Jak się skutecznie uczyć?, serię artykułów na temat młodszego wieku szkolnego, „Leworęczność”, „Bóle wzrostowe”, „Zdolni uczniowie”), dział „Zaburzenia rozwojowe” (wyczerpujące wiadomości o zespole nadpobudliwości psychoruchowej -  ADHD) oraz dział „Wychowanie” (na przykład: „Pomoc psychologiczna dla dzieci nadpobudliwych”, „Rodzice i dzieci – bariery komunikacyjne”, „Kiedy karać a kiedy nagradzać dziecko”, „Narodziny konkurencji”)   

 

http://www.maluchy.pl/

Portal dla rodziców małych dzieci. Zawiera wiele cennych informacji z różnych dziedzin. Porad udzielają lekarze rozmaitych specjalności oraz fizjoterapeuci, dietetycy, psycholodzy, pedagodzy, logopedzi.  Możemy  poznać ciekawe  zabawy dla dzieci w różnym wieku. Przydatny jest dział porad prawnych. Na stronie znajdziemy też bazę przedszkoli, bazę ofert pracy, informacje na temat rozmaitych imprez, akcji, konkursów. 

 

http://sieciaki.pl/

To strona dla młodych użytkowników Internetu.

Zawiera porady dotyczące bezpiecznego poruszania się w Sieci oraz porady dotyczące użytkowania komputera (hardware/ software). Można ściągnąć i zaistalować Sieciaka. „Jeśli zainstalujesz nasz program, NetRobi oraz AjPi, Netka, Kompel i Spociak będą wysyłać do Twojego Sieciaka różne komunikaty i zadania konkursowe. Czytając komunikaty będziesz poszerzał swoją wiedzę o Internecie. Nauczysz się jak szybciej i łatwiej korzystać z Internetu. Wykonując zadania na konkursy zdobywasz punkty, poznajesz nowe, ciekawe strony Internetowe i również zdobywasz wiedzę. Sieciak będzie rozwijał się z Tobą. Im więcej zdobędziesz punktów, tym większe będą jego możliwości.”

Oprócz tego znajdziecie strefę rozrywki i muzyki, a także poradę tygodnia oraz katalog ciekawych i bezpiecznych stron. 

 

http://www.niebieskalinia.pl/ 

Ogólnopolskie Pogotowie dla Ofiar Przemocy w Rodzinie „Niebieska Linia”   

To strona  Ogólnopolskiego Pogotowia dla Ofiar Przemocy w Rodzinie „Niebieska Linia”. Adresowana jest do dzieci i dorosłych - ofiar, świadków, ale też do sprawców przemocy domowej.

Można znaleźć na niej informacje o faktach i mitach dotyczących przemocy domowej oraz o skutecznych sposobach reagowania na tę przemoc. Podane są numery telefonów interwencyjnych, zadania instytucji i służb społecznych w dziedzinie przeciwdziałania przemocy w rodzinie (policji, prokuratury, gmin, pomocy społecznej, służby zdrowia, organizacji pozarządowych). Znajdą tu Państwo również adresy i telefony poradni Ogólnopolskiego Pogotowia dla Ofiar Przemocy w Rodzinie a także informacje o działaniach i kampaniach Pogotowia. 

 

http://www.przemocwszkole.org.pl/  

„Bliżej Dziecka” Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju i Integracji Środowisk Szkolnych 

Strona Stowarzyszenia na Rzecz Rozwoju i Integracji Środowisk Szkolnych „Bliżej Dziecka” o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej w szkołach. Adresowana jest do UCZNIÓW, RODZICÓW i NAUCZYCIELI.   

Stowarzyszenie „Bliżej Dziecka” jest pozarządową organizacją, stworzoną przez zespół psychologów, pedagogów i nauczycieli. Istnieje od 1998 roku.

Swoją misję i działalność Stowarzyszenie określa następująco:

”Od początku lat 90-tych działamy w zakresie profilaktyki. Tworzyliśmy i realizowaliśmy programy profilaktyczne dla dzieci, rodziców i nauczycieli, wśród nich Dziecko krzywdzone i zaniedbane, Wychowanie przeciw przemocy, Edukacja Zdrowotna, Szkoła dla rodziców”.

Naszym głównym celem jest przeciwdziałanie zjawisku agresji i przemocy wśród dzieci i młodzieży. Wiele szkół w Polsce boryka się z problemem przemocy - istniejemy po to, aby wspierać ich wysiłki w zmniejszaniu skali tego problemu.     Współpracujemy ze szkołami z terenu całej Polski. Prowadzimy szkolenia i konsultacje dla rad pedagogicznych w zakresie tworzenia systemu przeciwdziałania przemocy w szkole. Wierzymy, że tylko systematyczna, zespołowa praca wszystkich nauczycieli oraz dyrektora szkoły może przynieść wymierne korzyści.

Nasze działania objęła patronatem brytyjska organizacja KIDSCAPE. Dzięki merytorycznemu wsparciu tej organizacji, pragniemy rozszerzyć naszą ofertę pomocy dla dzieci-ofiar przemocy rówieśniczej i ich rodziców”.

Strona dotyczy powstrzymywania zjawiska przemocy rówieśniczej. Skierowana jest do UCZNIÓW, RODZICÓW i NAUCZYCIELI.

Poradnik dla ucznia podzielony został na dwie części. Z poddziału „zatrzymaj przemoc”  uczeń dowiaduje się: czym jest przemoc, jakie są sposoby na przemoc, kiedy i jak o przemocy należy powiadomić dorosłych, jakie obowiązki ma szkoła w zapewnieniu bezpieczeństwa wychowankom. Poddział „jesteśmy przeciw przemocy” poświęcony jest wypowiedziom uczniów na temat przemocy. Twórcy strony zachęcają młodzież  do dzielenia  się swoimi przemyśleniami i doświadczeniami - mail:blizej_dziecka@przemocwszkole.org.pl

Poradnik dla rodziców – jak pomóc dziecku - przedstawia ważne i konkretne porady, o tym czym jest przemoc; jak poznać, że dziecko jest ofiarą przemocy; jak rozmawiać z dzieckiem, jak interweniować w sprawie swojego dziecka.

Nauczyciele mogą zapoznać się z wiedzą dotyczącą zjawiska przemocy, otrzymują wskazówki dotyczące rozpoznawania zarówno ofiary przemocy jak i jej sprawcy. Dowiadują się jak pomagać ofierze i jak pracować ze sprawcą przemocy.

Na w/w stronie zamieszczone są informacje o programie przeciwdziałania przemocy „Stop” autorstwa Agnieszki Milczarek i Joanny Węgrzynowskiej prowadzonym w wielu miejscach w Polsce.

 

http://www.dzieckowsieci.pl/

Jest to strona adresowana do dzieci, rodziców i nauczycieli. Ma pomóc w bezpiecznym korzystaniu z Internetu, zwiększyć świadomość dzieci i dorosłych na temat zagrożeń internetowych i skutecznych metod przeciwdziałania im.

Dzieci mogą zapoznać się z „instrukcją obsługi” Internetu. Przestrzeganie jej zapewni bezpieczne surfowanie po Sieci. Mogą ściągnąć i zainstalować Sieciaka (wszystkie informacje na http://www.sieciaki.pl/ ). Otrzymują netykietę, czyli savoir vivre internetowy oraz możliwość ściągnięcia muzyki.

Rodzice otrzymują sporo wiadomości na temat Internetu (m.in. słowniczek pojęć), porady,  propozycje stworzenia zestawu dobrych praktyk korzystania z Sieci, łącznie z sugestią zawarcia umowy z dzieckiem i wzorem takiej umowy. Rodzice mogą dowiedzieć się, gdzie i jak interweniować, jeżeli dziecko zetknie się z nieodpowiednimi treściami, będzie narażone na niebezpieczeństwo w prawdziwym świecie czy nękane za pośrednictwem Sieci.

Dla nauczycieli przygotowano wiadomości i materiały o kampanii edukacyjnej promującej bezpieczne korzystanie z Internetu. Do prowadzenia zajęć z tej dziedziny nauczyciele otrzymują materiały dydaktyczne dostępne z poziomu strony. Są to scenariusze zajęć zawierające szeroki opis dotyczący problematyki bezpieczeństwa dzieci w Internecie i wskazówki dotyczące realizacji zajęć. Osobne konspekty zajęć opracowano dla czterech grup: klas I-III szkół podstawowych, klas IV-VI szkół podstawowych, gimnazjum oraz rodziców. Treść scenariusz nawiązuje do fabuły edukacyjnego serwisu internetowego www.sieciaki.pl.

Materiały do wydrukowania to ulotki, plakaty, krzyżówki, kolorowanki i łamigłówki, o które warto wzbogacić zajęcia na temat zagrożeń związanych ze światem wirtualnym.

Dział materiały multimedialne zawiera prezentacje na temat zasad bezpiecznego korzystania z Internetu, kreskówkę „Sieciaki”, film edukacyjny na temat poszanowania własności intelektualnej w Internecie oraz filmy na temat bezpieczeństwa w Sieci.

Do wykorzystania w ramach zajęć o bezpieczeństwie w Internecie są również  raporty z badań na temat zagrożeń związanych z poznawaniem ludzi przez Internet.

Po przeprowadzeniu zajęć na temat bezpieczeństwa w Sieci i wysłaniu pocztą sprawozdania z zajęć wraz z zaadresowaną koperta zwrotną realizatorzy mogą otrzymać zaświadczenie o uczestnictwie w kampanii edukacyjnej Dziecko Sieci.

Nauczyciele mogą korzystać też z działów: FAQ oraz Jak interweniować?

 

http://www.erodzina.com/index.php?id=27,0,0,1,0,0

To portal zawierający szereg działów dotyczących rodziny (zdrowie i opieka, życie i rodzina, miłość i uczucie, ślub i wesele, ciąża i poród, rozrywka i hobby, diety i fitness, uroda i styl). Znajdziemy w nich bardzo ciekawe, merytoryczne artykuły i porady. Możemy też korzystać z rodzinnego forum dyskusyjnego.