Od pewnego czasu w naszej szkole trwają działania promujące zdrowe odżywianie się. W ubiegły wtorek rozpoczęliśmy akcję, poprzez przedstawienie ogólnej prezentacji o warzywach i owocach oraz wyjaśnieniu, na czym będzie opierał się nasz „mini- projekt”.
Uczniowie zostali wówczas poproszeni o przygotowanie informacji i ilustracji o owocach i warzywach z grupy pomarańczowo- żółtej.
Zgodnie z programem 5 marca (wtorek) już od rana trwały przygotowania do tzw. „Dnia marchewki”. Rodzice naszych wychowanków wraz z panią Małgorzatą Banaś obierali pyszne marchewki i jabłka, by następnie przygotować z nich świeżutki sok.
Dzieci również przygotowały się do realizacji projektu, poprzez strój żółto – pomarańczowy oraz przyniesieniu prac o warzywach i owocach z omawianej grupy.
Tego dnia społeczność uczniowska mogła obejrzeć prezentację przygotowaną przez Paulinę Sikorską z klasy VI oraz krzyżówkę dla młodszych dzieci, którą ułożył Patryk Czubak z tej samej klasy.
Na holu wywieszono prace naszych wychowanków oraz odczytano wierszyki i rymowanki wybranych warzyw i owoców.
Na podsumowanie wszystkich działań w ramach „Dnia marchewki”, nastąpiła degustacja przygotowanych wcześniej soków.
Już za tydzień „Dzień czerwonych warzyw i owoców” – wszystkich serdecznie zapraszamy i jednocześnie dziękujemy za dzisiejszą pomoc paniom: Serafin, Błaszczykowskiej, Spadło, Mijas, Musiał, Marczewskiej, Łabudzie i Kowalskiej.

Dnia 20.02.2013r. odbyło się kolejne zajęcie otwarte dla rodziców. Tym razem dzieci popisywały się swoimi umiejętnościami wypowiadania się na temat obrazka i odpowiadania pełnymi zdaniami na pytania nauczyciela. Zadaniem przedszkolaków było również ułożenie w odpowiedniej kolejności obrazków historyjki pt. „Bałwanek”, a następnie opowiedzenie jej. Rodzice mieli możliwość obserwowania umiejętności własnego dziecka w zakresie budowania zdań, spostrzegawczości, wyciągania wniosków, logicznego myślenia, aktywności i samodzielności w wykonywaniu poleceń i zadań.
Dnia 14.02.2013r. odbyła się w kl. „0” druga lekcja otwarta dla rodziców. Tematem były „ Zabawy z wyrazami, sylabami i głoskami”. Celem zajęcia było kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania poprzez : globalne czytanie wyrazów, układanie i dobieranie rymów do wyrazów, dzielenie wyrazu na sylaby i głoski, wyróżnianie głosek w wyrazach. Poprzez ćwiczenia interaktywne uczniowie mieli możliwość indywidualnie poćwiczyć swoje umiejętności z zakresu analizy i syntezy słuchowej. Zaprezentowali swoim rodzicom, wiadomości zdobyte podczas poprzednich zajęć. Różnorodność zadań miała na celu pokazanie obserwatorom, sposobów i form jakie sami mogą stosować w pracy z dzieckiem w domu, aby pomóc mu jeszcze lepiej przygotować się do następnego etapu nauki czytania i pisania. Podczas tego zajęcia dzieci były bardzo aktywne i chętnie rozwiązywały kolejne zadania. 