W marcu obchodzimy Światowy Dzień Wody, święto poświęcone promowaniu świadomości na temat znaczenia wody dla życia na Ziemi. Z tej okazji uczniowie z klasy siódmej pod okiem nauczycielki chemii -  pani Emilii Staniszewskiej, zrealizowali projekt „Woda to skarb, woda to życie”.
Projekt ten był nie tylko doskonałą okazją do pogłębienia wiedzy na temat właściwości wody, ale także do aktywnego uczestnictwa w eksperymentach. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem i radością prezentowali swoje doświadczenia związane z tym cennym zasobem. 
 

W roku szkolnym 2024/2025 nasza szkoła otrzymała fundusze na zakup pomocy dydaktycznych z programu „Aktywna tablica” w wysokości 35 000,00zł., z czego 80% to dofinansowanie z Ministerstwa Edukacji i Nauki,       a 20% to wkład własny z budżetu gminy.

Program Aktywna Tablica 2020 - 2024 ma na celu rozwój szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno - komunikacyjnych. Dofinansowanie umożliwia wyposażenie szkoły w nowoczesne technologie i pomoce edukacyjne niezbędne do rozwoju kompetencji TIK w szkołach oraz przygotowujące uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym.

W aktualnej edycji programu szkoły mogły wnioskować o zakup pomocy dydaktycznych, sprzętu i narzędzi do terapii dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

W ramach programu „Aktywna Tablica” nasza szkoła zakupiła następujące urządzenia  i pomoce dydaktyczne:

• Eduterapeutica Lux SPE 1-3
• Eduterapeutica Lux SPE 4-8

Zestaw ćwiczeń multimedialnych wraz z kartami pracy do wykorzystania na zajęciach   z dziećmi z ryzykiem wystąpienia lub orzeczeniem/opinią o dysleksji, dysgrafii, dysortografii lub dyskalkulii.

•  mTalent Czytanie ze zrozumieniem

Zestaw multimedialnych ćwiczeń do kształcenia i treningu umiejętności czytania ze zrozumieniem.

• mTalent. Wczesne wspomaganie rozwoju

Zestaw ćwiczeń interaktywnych i materiałów dodatkowych wspierających psychoruchowy i społeczny rozwój dziecka od chwili wykrycia deficytów.

• Go Sense Pakiet 7 gier

Seria nowoczesnych pomocy dydaktycznych i terapeutycznych. Przeznaczone są do pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi z szeroko rozumianej grupy ryzyka dysleksji rozwojowej, obejmującej dysleksję, dysgrafię, dysortografię oraz dyskalkulię, a także z dziećmi z ADHD. Seria jest również dostosowana do potrzeb  i możliwości dzieci ze spektrum autyzmu.

• mTalent. Afazja

Zestaw ekranów interaktywnych z ćwiczeniami dla odbiorcy z afazją lub diagnozą niedokształcenia mowy o typie afazji.

• mTalent Zajęcia Logopedyczne - Pakiet Ekspert

Zestaw ćwiczeń multimedialnych wraz z kartami pracy do wykorzystania na zajęciach  z logopedii.

• Moc emocji

Nowoczesny program do rozwijania kompetencji emocjonalno-społecznych dzieci  w wieku 6 -10 lat.

• Moc Emocji PRO. Kompetencje emocjonalno-społeczne. Poziom 2

Specjalistyczny program multimedialny do wykorzystania w pracy wychowawczej  i socjoterapeutycznej, przeznaczony dla uczniów w wieku 10–15 lat.

• mTalent Ortografia

Ćwiczeniami interaktywne z ortografii i poprawnej pisowni.

• 3D Printing Pen Master Set. Walizka z długopisami 3D

Kompleksowy zestaw dedykowany do zajęć STEAM, zapewniający praktyczne narzędzia do kreatywnego wykorzystania technologii 3D. Rozwija kompetencje techniczne i poszerza wyobraźnię przestrzenną.

• Programming Time. Zestaw do nauki kodowania i programowania.

Pomoce pozwalające wprowadzić dzieci w świat programowania i kodowania. Zestaw wspomaga rozwój manualny i koordynację wzrokowo – ruchową.

• Komputer stacjonarny All in One dotykowy.
• Laptop.

 

Wyżej wymienione pomoce dydaktyczne wzbogaciły warsztat pracy szkolnych specjalistów, zwłaszcza w zakresie:

- terapii logopedycznej,

- zajęć rewalidacyjnych,

- zajęć korekcyjno - kompensacyjnych,

- zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno – społeczne,

- zajęć dydaktyczno - wyrównawczych,

- zajęć z psychologiem.

Zajęcia prowadzone są w specjalnie przygotowanej sali terapeutycznej, która oprócz w/w narzędzi terapeutycznych, wyposażona jest w wiele innych pomocy dydaktycznych wspierających rozwój uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

W naszej szkole znajduje się również sala do terapii integracji sensorycznej. Jest to przestrzeń, w której uczniowie m.in. usprawniają koordynację, równowagę, koncentrację uwagi oraz uczą się prawidłowo przetwarzać bodźce sensoryczne.

W sali znajdują się różnorodne sprzęty m.in.:

• Piłki terapeutyczne, które pomagają w rozwijaniu równowagi.
• Huśtawka, która wspomaga integrację sensoryczną poprzez ruch.
• Zabawki i urządzenia z różnymi fakturami  i kolorami, które angażują różne zmysły – wzrok, słuch, dotyk.
• Maty i tory przeszkód, które pomagają rozwijać motorykę dużą i małą.

Świetnie wyposażone sale terapeutyczne, szeroki wachlarz specjalistycznego sprzętu, różnorodność zajęć terapeutycznych oraz wykwalifikowana kadra specjalistów dają możliwość wszechstronnego rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

 

Przerwa międzylekcyjna  to czas, który pozwala uczniom nie tylko na odpoczynek, ale także na aktywność fizyczną i intelektualną. W naszej szkole powstały ,,kąciki” dla uczniów, gdzie każdy może realizować swoje zainteresowania, integrować się z rówieśnikami i wypoczywać.

Uczniowie korzystają ze stołów bilardowych, chętnie grają w  tenisa stołowego, popularne są także kąciki z grami planszowymi i szachami.

Dla lubiących ciszę najlepszym miejscem jest biblioteka, gdzie można spokojnie poczytać  i porozmawiać .  Na korytarzach znajdują się wygodne kanapy, które służą wszystkim uczniom do odpoczynku i integracji z rówieśnikami. Prowadzone są również zabawy dla klas młodszych na korytarzach szkolnych.

Nasi uczniowie  czują się bezpiecznie w naszej szkole, a ciekawe i aktywne spędzanie czasu na przerwach wpływa korzystnie na ich samopoczucie i efektywność na lekcjach.

Gmina Wąchock w 2025 r. przyłącza się do fantastycznego projektu, czyli do „Rowerowej Stolicy Polski”, który już po raz siódmy (w naszej gminie po raz pierwszy) z główną rywalizacją startuje w czerwcu br. Dodatkowo, po raz trzeci zostanie wyłoniona najbardziej rowerowa gmina w kraju. To wydarzenie, to święto miłośników jednośladów i doskonała okazja do promowania zdrowego stylu życia, ekologii i zrównoważonych form transportu.

Wszyscy chcący wziąć udział w rywalizacji i kręceniu kilometrów dla naszej gminy już dziś mogą pobrać aplikację „Aktywne Miasta”, dołączyć do istniejącej grupy lub zgłosić do na adres promocja@wachock.pl utworzenie grupy i… do dzieła!

Przeczytaj uważnie:

W rywalizacji osobno klasyfikowane są miasta prezydenckie oraz gminy. Aby wyrównać szanse uczestników, klasyfikacja opiera się na przeliczniku punktowym – liczba przejechanych kilometrów jest dzielona przez liczbę mieszkańców. Taki system pozwala sprawiedliwie ocenić zaangażowanie każdej społeczności.

Rywalizacja jest prowadzona za pomocą aplikacji Aktywne Miasta, w której uczestnicy rejestrują swoje przejazdy rowerowe. Główna rywalizacja potrwa od 1 do 30 czerwca, jednak już w marcu br. odbędzie się rozgrzewka – Trening przed RSP. Jest to doskonała okazja, aby odpowiednio wcześniej zadbać o formę i przygotować się do czerwcowego wyzwania.

Każdy uczestnik może reprezentować wyłącznie jeden samorząd (miasto lub gminę), dla którego będzie zbierać kilometry. Co ważne, przejazdy mogą odbywać się w dowolnym miejscu na świecie, ale ich wynik będzie przypisywany do zadeklarowanego samorządu.

Rozgrzewka – Trening

21 marca, w pierwszy dzień wiosny, rozpocznie się oficjalny trening do rywalizacji o Puchar Rowerowej Stolicy Polski. Rozgrzewka przed główną rywalizacją potrwa dwa miesiące i przyniesie Wam szereg korzyści. Znacząco wpłynie na poprawę kondycji fizycznej, zwiększy wydolność, siłę oraz Waszą wytrzymałość. Dwa miesiące to wystarczający czas, aby organizm dostosował się do intensywnego wysiłku, co zmniejsza ryzyko kontuzji. To również czas dla nowych użytkowników aplikacji Aktywne Miasta na przetestowanie jej, a także zapoznanie się z zasadami rywalizacji.Do wzięcia udziału w zabawie/rywalizacji niezbędne jest posiadanie aplikacji AKTYWNE MIASTA: szczegóły klikając poniższy link: https://aktywne.miasta.pl/function

Rywalizacja indywidualna i grupowa

Oprócz wspólnej walki o tytuł Rowerowej Stolicy Polski, uczestnicy mogą rywalizować indywidualnie. Nagrodzone zostaną najlepsze rowerzystki i rowerzyści, którzy w czerwcu pokonają najwięcej kilometrów. Zachęcamy też do tworzenia grup, takich jak zakłady pracy, szkoły, kluby rowerowe czy grupy kolarskie, które mogą razem uczestniczyć w zabawie i dodatkowo wzajemnie się motywować.

Gmina Wąchock nagrodzi trzy najlepsze rowerzystki oraz trzech najlepszych rowerzystów, którzy w trwającej w czerwcu rywalizacji wykręcą największą liczbę kilometrów.

Dzieciaki na rowery

Szczególnie liczymy na zaangażowanie szkół, które są znakomitym środowiskiem do propagowania zdrowej rywalizacji. Dzieci i młodzież z entuzjazmem przystępują do zabawy, co często decyduje o sukcesie naszej gminy.

Instrukcja krok po kroku

Pobierz aplikację

• Znajdź i pobierz aplikację Aktywne Miasta z Google Play lub App Store.
• Możesz też zeskanować kod QR.

Wybierz rywalizację

• W menu aplikacji przejdź do zakładki „Rywalizacje”.
• Następnie wybierz „Rowerowa Stolica Polski 2025” w zakładce „Ogólne”.

Wybierz gminę

• Wybierz gminę Wąchock i odpowiednią opcję z listy rozwijanej.

Wybierz grupę

• W kolejnym kroku wybierz grupę, z którą się identyfikujesz.
• Możesz dołączyć do istniejącej grupy lub zaproponować własną wysyłając e-mail na adres: promocja@wachock.pl

Gratulacje!

• Zapisano Cię do rywalizacji i możesz zacząć zbierać kilometry.

 

https://wachock.pl/wiadomosci/rowerowa-stolica-polski-czyli-krecimy-kilometry-dla-gminy-wachock/

https://fb.watch/yoVyI2OnmL/

W dniu 25 marca (wtorek) od godz. 16.30 do 17.30 odbędzie się dzień otwarty dla rodziców uczniów klas I-VIII. Serdecznie zapraszamy.

Rekrutacja do oddziałów przedszkolnych na rok szkolny 2025/2026 odbywać się będzie drogą elektroniczną.

Po zarejestrowaniu dziecka na stronie http://nabor.pcss.pl  rodzic przynosi wydrukowany wniosek do sekretariatu szkoły. Wniosek o przyjęcie dziecka do oddziału przedszkolnego w roku szkolnym 2025/2026 rodzic składa do 14.03.2025r.

Projekt „Obwody elektryczne” został zrealizowany podczas lekcji fizyki w klasie VIII. Uczniowie dowiedzieli się na czym polega przepływ prądu elektrycznego, co to jest natężenie prądu, napięcie, opór elektryczny oraz jak rysujemy schematy obwodów elektrycznych.

Ósmoklasiści dowiedzieli się, że obwód elektryczny to zamknięty układ elementów, który umożliwia przepływ prądu elektrycznego. Składa się z kilku podstawowych elementów: źródła prądu (np. akumulatora lub baterii), przewodów elektrycznych, włączników oraz odbiorników energii elektrycznej (np. żarówek, silników). Aby prąd mógł płynąć w obwodzie, musi on tworzyć zamkniętą drogę – obwód musi być kompletny, bez przerw. Odbiorniki mogą być połączone szeregowo lub równolegle.

Poznaną wiedzę uczniowie zastosowali przy budowie własnych obwodów elektrycznych. Podczas zajęć praktycznych łączenia szeregowe i równoległe nie sprawiały im najmniejszej trudności. 

Montowanie prostych obwodów elektrycznych to wspaniały sposób na poszerzenie wiedzy i umiejętności z zakresu prądu elektrycznego. Lekcja, w której uczniowie uczą się poprzez eksperymentowanie i zabawę jest zdecydowanie ciekawsza i bardziej efektywna, a zdobyta wiedza i praktyka przyda się na pewno w życiu codziennym.

29 stycznia obchodziliśmy Światowy Dzień Składanki i Łamigłówki. Łamigłówki uczą logicznego myślenia, rozwijają kreatywność, zwiększają zasób słownictwa, pobudzają wyobraźnię, wyrabiają spostrzegawczość i cierpliwość, uczą pracy w skupieniu i wzmacniają szybkość myślenia.

Z tej okazji w lutym uczniowie kl. 8 w ramach lekcji matematyki i logiki wykonywali modele ostrosłupów, co pozwoliło im na lepsze zrozumienie geometrii przestrzennej. Celem była praktyczna nauka dotycząca kształtu ostrosłupa, jego właściwości oraz sposobu obliczania pola powierzchni i objętości. Ósmoklasiści utrwalili pojęcie wysokości ostrosłupa, wysokości ściany bocznej, spodka wysokości, powtórzyli wzory na obliczanie pól i objętości bryły oraz w praktyce wykorzystywali twierdzenie Pitagorasa.

Wykonanie modeli oraz obliczenia umożliwiły uczniom nie tylko opanowanie teorii, ale także rozwijanie zdolności przestrzennych i umiejętności praktycznego zastosowania matematyki.

Tłusty Czwartek – radości czas,

Niechaj każdy cieszy się z nas!

Pączek jeden, pączki dwa

Niechaj każdy humor ma!

 

 

Dzisiejszy dzień w naszej szkole, jak co roku w Tłusty Czwartek minął na słodko z pysznymi, posypanymi pudrem pączkami z konfiturą. Nie zabrakło również innych rodzajów wypieków domowych. Wszyscy uczniowie i pracownicy szkoły obchodzili tłusty czwartek zgodnie z tradycją, zajadając się tymi smakołykami.

Serdecznie dziękujemy Radzie Rodziców za ufundowanie pysznych pączków.

18 lutego 2025r. chętni uczniowie z naszej szkoły wzięli udział w I etapie konkursu „As nauk ścisłych”, którego głównym celem jest rozwijanie zainteresowań uczniów przedmiotami matematyczno-przyrodniczymi. Przez 90 minut rozwiązywali zestaw zadań konkursowych, obejmujący zagadnienia z matematyki, biologii, geografii, fizyki i chemii.

Z naszej szkoły do II etapu konkursu zakwalifikowali się uczniowie: Kacper Obarski, Jan Michta (kl. VIII) oraz Mateusz Baćko (kl. VII) i to oni będą reprezentować naszą placówkę podczas eliminacji powiatowych 14 marca 2025r. w Starachowicach. Trzymamy za chłopców kciuki!

Uczeń klasy IV – Kacper Szlęzak – podczas lekcji wychowawczej zaprezentował rówieśnikom swoją pasję, którą realizuje wraz ze swoim dziadkiem – chłopiec zajmuje się hodowlą gołębi.

Gołębie to jedne z najbardziej rozpoznawalnych i rozpowszechnionych ptaków na świecie, które od wieków fascynują ludzi swoją inteligencją, zdolnością do powrotu do domu oraz pięknem.

Hodowla tych ptaków wymaga systematyczności. Bardzo istotne jest regularne karmienie, dbanie o czystość w gołębniku, kontrolowanie zdrowia ptaków.

Kolekcja Kacpra liczy około 150 sztuk. Czwartoklasiści podczas lekcji mogli zobaczyć dwa prawdziwe gołębie, dowiedzieli się też, czy hodowanie tych mądrych ptaków to trudne zajęcie. Kacper zaprezentował też puchary, które jego gołębie zdobyły w licznych konkursach.

Hodowla gołębi to sporo pracy, jednak radość z obcowania z tymi wyjątkowymi ptakami jest ogromna.

W dniu 14 lutego 2025r. w hali sportowej ZPO w Wąchocku nasi uczniowie wzięli udział w Walentynkowym Turnieju Halowej Piłki Nożnej o Puchar Burmistrza Miasta i Gminy Wąchock.

Uczniowie naszej szkoły rozegrali 4 mecze, prezentując wysoki poziom gry i determinację. Dwa mecze zakończyły się zwycięstwem, jeden przegraną, a ostatni remisem co sprawiło, że ostatecznie zajęliśmy III miejsce.

Końcowa tabela wyników:

1. SP Tychów Stary
2. ZPO Wąchock
3. SP Parszów
4. SP 5 Skarżysko – Kamienna
5. SP Wielka Wieś

Cieszy również fakt, iż uczeń naszej szkoły Wiktor Kowalik otrzymał statuetkę najlepszego bramkarza turnieju.

Puchary, statuetki odraz dyplomy wręczali: Burmistrz Miasta i Gminy Wąchock Robert Janus, Sekretarz Miasta i Gminy Wąchock Norbert Dudek, Przewodnicząca Rady Miejskiej w Wąchocku Ewa Maciąg oraz Dyrektor Zespołu Placówek Oświatowych w Wąchocku Krystyna Chojnacka

Gratulujemy naszym zawodnikom za wspaniałą grę, przestrzeganie zasad fair play i życzymy dalszych sukcesów w kolejnych zawodach sportowych.

Skład drużyny:

1. Bartosz Kamiński
2. Cyprian Młynarczyk
3. Kamil Szczepanik
4. Stanisław Włodarczyk
5. Kacper Nowak
6. Adrian Kłak
7. Wiktor Kowalik
8. Igor Zdzymira
9. Bartłomiej Puchalski
10. Mateusz Baćko
11. Filip Włodarczyk

Zajęcia z wykorzystaniem tablicy multimedialnej w Obowiązkowym Oddziale Przedszkolnym mają za zadanie zachęcić dzieci do samodzielnego działania i zaangażowania się w proces zdobywania wiedzy i umiejętności. Pierwszą okazją do jej wykorzystania były Walentynki. Dzieci obejrzały film edukacyjny, poprzez który mogły poznać tradycje walentynkowe. Dzięki nowej technologii informatycznej przedszkolaki malowały interaktywne kolorowanki oraz grały w gry edukacyjne o tematyce walentynkowej.

7 lutego 2025 roku turyści ze Szkoły Podstawowej w Parszowie – członkowie koła SKKT – wzięli udział w XXI Złazie Turystycznym Szlakiem Powstańców Styczniowych do Lipia, organizowanym przez Staropolskie Towarzystwo Przrodniczo-Leśne „Kotyzka” ze Starachowic. Głównym celem wyprawy było uczczenie 162 rocznicy Czynu Powstańczego oraz przywołanie działalności trzech wybitnych przywódców powstańczych - Mariana Langiewicza, Dionizego Czachowskiego i Karola Kality, którzy walczyli i toczyli zwycięskie potyczki w okolicach Starachowic.

Przypomnijmy, że szkolne koło turystyczne SKKT Super Tramp działa  w naszej szkole już od ponad 20 lat. Zostało założone przez śp. Panią Grażynę Frankiewicz w 2003 roku, w chwili obecnej opiekunami są Panie Agata Fokt-Danielska i Edyta Spilska.

Uczestnicy Złazu do Lipia:

Klasa III – Michał Herman, Ernest Miernik, Dominika Piasecka, Bartosz Piwko, Jan Spadło, Borys Twórz

Klasa IV – Alicja Błąd, Antoni Błąd

Klasa V – Oliwia Błąd, Sylwia Bzinkowska, Maria Grdeń, Amelia Kopeć, Joanna Pacek

Klasa VI – Iga Stefańska

Klasa VII – Karina El-Dursi, Maja Gilbert, Amelia Glijer, Maja Jorż, Gabriela Kowalska, Bartosz Sitek

Klasa VIII – Jan Michta, Ksawery Spadło

Opiekunowie: Agata Fokt – Danielska, Edyta Spilska, Marta Bogusławska – Cieślik

Pod pomnikiem Mariana Langiewicza w Wąchocku grupa turystów z Parszowa spotkała się z Panem Andrzejem Karykowskim – przewodniczącym komitetu budowy w/w pomnika. Pan Andrzej przybliżył młodzieży historię powstania monumentu oraz opowiedział o walkach w czasie Powstania Styczniowego w okolicach Wąchocka.

Następnie grupa udała się pod szpital w Starachowicach, gdzie był początek pieszej wędrówki. Tam spotkaliśmy się z Panem Tomaszem Cyganem  – naszym przewodnikiem na trasie Starachowice – Lipie. Podczas wyprawy Pan Tomasz przybliżył nam nie tylko historię związaną z Powstaniem Styczniowym w okolicach Starachowic, ale również uczył młodzież, jak zachowywać się w lesie, jak rozpoznawać kierunki, jak mierzyć odległości w lasach, do czego służy zbiornik retencyjny. Dzieci usłyszały wiele ciekawostek przyrodniczych.

Dzień rajdu był niezwykle zimny, przeszywający wiatr potęgował odczucie chłodu. Po męczącej 8-km wędrówce wśród zimnych podmuchów wiatru wreszcie dotarliśmy na miejsce - polanę Karola Kality Rębajły w Lipiu Podłaziskach. W okresie powstania było to miejsce obozowania powstańczych oddziałów Kality Rębajło, Czachowskiego i Kononowicza.

Na zmarzniętych wędrowców na miejscu czekało ognisko, gdzie można było upiec kiełbaski, gorąca herbata i smaczna grochówka, jak również chleb ze smalcem i ogórkami. Na deser serwowano słodkie ciasta.

Na polanie rozbito obóz powstańczy, w którym członkowie Świętokrzyskiego Stowarzyszenia Historycznego GROT zaprezentowali uczestnikom złazu broń i umundurowanie z XIX wieku. Zgromadzeni mogli zobaczyć, jak wyglądało życie powstańców, czym się posługiwali i jak walczyli. Szczególną atrakcją była replika armaty Archanioł Gabriel, z której oddano honorową salwę. Replika armaty to wierna kopia historycznej wiwatówki, której oryginał znajduje się w twierdzy Zamość.

Dzieci z naszej szkoły oddały hołd powstańcom pod krzyżem symbolicznej mogiły powstańczej, przy którym wartę honorową pełniła kompania reprezentacyjna ZDZ w Starachowicach.

Opiekunowie SKKT dziękują wszystkim uczestnikom złazu, którzy nie przestraszyli się mroźnej aury i podjęli trud pieszej wędrówki.

Do zobaczenia na następnym rajdzie!