„Przedszkole Pluszowego Misia w Parszowie” – Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Kapitał Ludzki. Narodowa Strategia Spójności.
Numer i nazwa Priorytetu: IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach
Numer i nazwa Działania: 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty
Numer i nazwa Poddziałania: 9.1.1 Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej
Pozyskane środki: 261 535,00 zł (słownie złotych: dwieście sześćdziesiąt jeden tysięcy pięćset trzydzieści pięć)
Czas realizacji: 01.11.2008 – 31.10.2010
Miejsce realizacji: Szkoła Podstawowa w Parszowie
Dzięki pozyskanym środkom przedszkole funkcjonowało przez okres dwóch lat. 52 dzieci objętych było edukacją przedszkolną. Odbywały się liczne wycieczki, wyjazdy do teatru, spotkania z aktorami oraz uroczystości przedszkolne. Dzięki dofinansowaniu ze środków UE przedszkolaki brały udział w darmowych zajęciach z języka angielskiego, zajęciach ruchowo- muzycznych („Radość z ruchu”), zajęciach teatralno - plastycznych („Bajkowy kalejdoskop”), oraz zajęciach z zakresu edukacji zdrowotnej („Żyję zdrowo- kolorowo”). Dzieci nieodpłatnie korzystały również z posiłków.
Cel główny projektu jakim było: zapewnienie dostępu dzieci w wieku od 3 do 5 lat do opieki przedszkolnej został zrealizowany.
Wspomagaliśmy dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowaliśmy czynności intelektualne potrzebne im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji;
Wychowywaliśmy dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co dobre i co złe, potrafiły zgodnie bawić się i uczyć, kulturalnie zwracać się do innych w domu, w przedszkolu, na ulicy;
Kształtowaliśmy u dzieci odporność emocjonalną konieczną do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodniejszego znoszenia stresów i porażek;
Rozwijaliśmy umiejętności społeczne dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;
Troszczyliśmy się o zdrowie dzieci, ich rozwój fizyczny oraz sprawność ruchową, aby chciały i mogły uczestniczyć w zabawach, grach sportowych;
Budowaliśmy dziecięcą wiedzą o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym, a także rozwijaliśmy u dzieci umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;
Wprowadziliśmy dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;
Kształtowaliśmy u dzieci poczucie przynależności społecznej: do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej;
Zapewniliśmy dzieciom lepsze szanse edukacyjne poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w szkolnym kształceniu.