l kwietnia to święto znane w wielu krajach na świecie- anglojęzycznych nazwane jest "Ali Fools Day" albo "Aprii Fools Day "(dzień głupca), we Francji- "Poisson d'avril" (dzień ryby), w Rosjii- "Dien Smiecha".

Tego dnia wszyscy prześcigają się w żartach, celowym wprowadzaniu kogoś w błąd i konkurują w próbach sprawienia, by inni uwierzyli w coś nieprawdziwego.

Z robieniem psikusów przez dzieci w roku szkolnym związany był również dzień 12 marca- dzień św. Grzegorza, patrona uczących się. Obyczaj ten nosił nazwę gregorianek.

W naszej szkole l kwietnia na niektórych przedmiotach nastąpiła "zamiana ról"- w role nauczycieli wcielili się uczniowie. Otrzymali oni wcześniej zestaw pomocy i materiałów, z których korzystali na lekcjach przez siebie prowadzonych w tym dniu.

Dla wybranych uczniów było to nowe doświadczenie, ponieważ choć przez chwilę poczuli się nauczycielami i zrozumieli jakiej cierpliwości wymaga ten zawód. Nowi "nauczyciele" sprostali wyznaczonej roli- stawiali plusy i minusy, brali do tablicy i zadawali różne ćwiczenia.

"Są takie święta raz do roku, co budzą życie, budzą czas..." To słowa jednej z wielu piosenek, które rozbrzmiewały podczas akademii z okazji Wielkanocy w Szkole Podstawowej w Parszowie.

Dnia 18.III br. sala gimnastyczna w Szkole Podstawowej w Parszowie stała się miejscem wielkanocnego świętowania. Pod kierunkiem nauczycieli: Zofii Bzdręgi, Grażyny Frankiewicz, Edyty Spilskiej i Dariusza Kellera uczniowie z klas II, IV, V i VI zaprezentowali społeczności szkolnej i zaproszonym gościom montaż słowno-muzyczny dotyczący zwyczajów związanych z Wielkanocą. Akademię rozpoczął barwny korowód dzieci, które wykonały taniec z gaikiem na powitanie wiosny. Następnie przedstawiono zwyczaje wielkanocne: śmigus- dyngus, malowanie pisanek, chodzenie z kurkiem, strojenie palm. Na zakończenie akademii rozbrzmiał wielkanocny hymn w wykonaniu szkolnego chóru.

To barwne i pełne radości wiosenne przedstawienie wprowadziło wszystkich w świąteczny nastrój.

Samorząd szkolny zaprasza wszystkich do udziału w wielkanocnym kiermaszu z króliczkiem. Finał odbędzie się 17 marca - w poniedziałek - na parterze naszej szkoły będzie można obejrzeć oraz kupić ozdoby i dekoracje świąteczne wykonane przez uczniów i ich rodziców. Zachęcamy wszystkich do licznego przybycia:)

Pani Edyta Spilska wraz z Panią Agatą Fokt przygotowują kolejny numer gazetki szkolnej "Co w budzie piszczy?". W numerze będziecie mogli przeczytać na temat Świąt Wielkanocnych w krajach europejskich, jak również z postaciami z bajek przemierzymy Europę. Jak zawsze wiele zagadek, łamigłówek, rebusów i oczywiście krzyżówka z nagrodami. Zachęcamy wszystkich uczniów, i nie tylko uczniów, do zakupu naszej szkolnej gazetki.

Czerwone serca, balony porozwieszane na ścianach, krzątający się listonosze, którzy uginali się pod ciężarem listów z walentynkowymi wyznaniami – właśnie tak 14 lutego wyglądała Szkoła Podstawowa w Parszowie. Uwieńczeniem całości był program artystyczny przygotowany przez uczniów.
Z okazji Dnia Zakochanych w Szkole Podstawowej w Parszowie samorząd uczniowski z pomocą Izabeli Opozdy (nauczyciel języka polskiego) i Anny Witkowskiej (nauczyciel języka angielskiego) przygotował uroczysty program artystyczny pt. „Wszystko mi mówi, że mnie ktoś pokochał...”. Już sama dekoracja oddawała nastrój tego dnia: serca, miłosne aforyzmy, balony. Tradycyjnie pojawili się walentynkowi listonosze, których torby uginały się pod ciężarem listów z miłosnymi wyznaniami.
Na początku występu uczniowie przedstawili historię świętego, a następnie przypomnieli wszystkim polskie szlagiery. Nie zabrakło piosenek z repertuaru zespołów takich jak: Skaldowie, Ich Troje, Sumptuastic, Farby czy Kasi Sobczyk. Do tańca poderwała gości piosenka Marii Koterbskiej „Serduszko puka w rytmie cza cza”, którą zaśpiewały i zatańczyły uczennice z klasy piątej. Uczniowie, jak zwykle, wykazali się dużym talentem aktorskim , wokalnym oraz recytatorskim.
W romantycznąpodróż zabrała wszystkich walentynkowa para - Daria Wojtachnio i Patryk Berus, którzy przedstawili miłosną rozmowę dwojga zakochanych. Na koniec odbyło się podsumowanie plebiscytu na Walentynkę i Walentego szkoły.
Wszyscy uczestnicy dostali drobne upominki od samorządu uczniowskiego. Zwycięskie pary zatańczyły walentynkowy taniec z balonem. W organizację imprezy włączył się również zespół taneczny, działający w szkole. Jego występ został nagrodzony gromkimi brawami.

To pierwszy tak poważny egzamin w Twoim życiu, który zauważ wcale nie nazywa się egzaminem, ale sprawdzianem. Od jego wyniku nie zależy bowiem czy dostaniesz się do swojego rejonowego gimnazjum, ale ma to być przede wszystkim forma podsumowania Twojej pracy w szkole podstawowej, którą właśnie kończysz oraz informacja dla nauczyciela w gimnazjum, jaki jest Twój punkt startu w nowej szkole. Sprawdzian określa się mianem zewnętrznego, gdyż obowiązują tutaj pewne rygory. Testy układa w tej samej wersji dla wszystkich szkół w Polsce Centralna Komisja Egzaminacyjna, sprawdzają je nauczyciele - egzaminatorzy, nie znający uczniów, ponieważ prace są kodowane.
Ogólnopolski sprawdzian szóstoklasistów odbędzie się już po raz szósty. Test, będący sprawdzianem umiejętności, które uczeń nabył w szkole podstawowej, oceni pięć ważnych umiejętności:
· Czytanie
· Pisanie
· Rozumowanie
· Korzystanie z informacji
· Wykorzystanie wiedzy w praktyce
Im bliżej terminu sprawdzianu tym bardziej robi się nerwowo. Taka atmosfera udziela się nawet bardziej dorosłym – nauczycielom i rodzicom niż samym uczniom.
Kilka praktycznych wskazówek:
1. Świetnym sposobem przygotowania do sprawdzianu jest rozwiązywanie testów z lat poprzednich. Według metodyków uczeń w klasie V i VI powinien rozwiązać i omówić razem z nauczycielem ok. 10 testów.
2. Jeżeli chciałbyś poćwiczyć coś w sposób szczególny, to najlepiej takie zadania z matematyki, gdzie trzeba się wykazać praktyczną umiejętnością obliczenia temperatury, czasu, długości oraz powierzchni. Jeżeli chodzi o język polski to polecam czytanie tekstu ze zrozumieniem i wyciąganie wniosków i znajdowanie konkretnych informacji.
3. Po otrzymaniu testu do ręki najpierw sprawdź, czy zestaw egzaminacyjny jest kompletny, tzn. czy ma wszystkie strony i czy są one wyraźnie wydrukowane. Następnie zapisz swój indywidualny kod i datę urodzenia w wyznaczonych miejscach zestawu egzaminacyjnego.
4. Masz obowiązek zapoznać się z instrukcją zamieszczoną na pierwszej stronie zestawu egzaminacyjnego. W razie wątpliwości możesz poprosić o ich wyjaśnienie członków zespołu nadzorującego.
5. Pisz spokojnie i samodzielnie! Jeśli będziesz ściągać lub przeszkadzać innym, będziesz musiał opuścić salę, a Twój sprawdzian zostanie unieważniony.

POWODZENIA!!!

Dzieła o piratach i ich przygodach od zawsze inspirowały i ciekawiły rzesze czytelników. To rozrywka dająca impuls i pobudzająca wyobraźnię młodych ludzi, dlatego też 27 lutego pod okiem pani Izabeli Opozdy, Anny Witkowskiej i Katarzyny Lipińskiej uczniowie z klas IV – VI wyruszyli w „piracką podróż w poszukiwaniu skarbu”. W Domu Kultury w Skarżysku – Kam. Odbył się spektakl R. L. Stevensona pt. „Wyspa skarbów”. Występ był przygotowany przez aktorów z Narodowego Teatru Edukacji we Wrocławiu. Przedstawienie dostarczyło uczniom wiele emocji. Wszystkim podobały się barwne kostiumy z epoki, efektowne pojedynki i zabawne sytuacje. „Hitem” okazały się „pirackie piosenki”, które podrywały do tańca. Głównym motywem w powieści jest mapa, która prowadzi do ukrytego skarbu. Bohater Jim Hawkins przeżywa wiele zaskakujących przygód – ucieczka ze statku, spotkanie z piratami, odnalezienie tajemniczej skrzyni. Postacią komiczną okazał się John Silver – jednonogi korsarz, który rozśmieszał widownię swoimi „powiedzonkami”. Naszą sympatię wzbudził również aktor grający Bena Gunna – pirata mieszkającego na bezludnej wyspie, który pomaga bohaterom w odnalezieniu skarbu.
Spektakl został przyjęty gromkimi brawami, ponieważ choć przez chwilę mogliśmy poczuć się „piratami” i „popłynąć na poszukiwanie przygód i skarbów”.

Dużą popularnością na lekcjach języka polskiego cieszą się tzw. inscenizacje i scenki najpopularniejszych lektur szkolnych. Uczniowie z dużym zaangażowaniem przygotowywują się i wcielają w znane postaci z książek. W styczniu wychowankowie przygotowali inscenizację z „Ani z Zielonego Wzgórza” L. M. Montgomery (kl. VI) i „Przygód Tomka Sawyera” Marka Twaina (kl. V i IV). Dzieci jak zwykle wykazały się znakomitym talentem aktorskim, jak i przygotowały ładną dekorację oraz rekwizyty. W rolę rudowłosej Ani Shirley wcieliły się: Wiola Żak i Małgosia Woźniak. Rolę Diany zagrała Karolina Kowalczyk – Matyldy – Karolina Ubysz, narratorem zaś była Ola Jasińska.
Dzieci przedstawiły kilka scen m.in. przybycie Ani na Zielone Wzgórze, „Poczęstunek sokiem porzeczkowym”, „Wspinaczka po dachu”. Inscenizacje te były również doskonałą okazją do pogawędki na temat skutków picia alkoholu i udzielania pierwszej pomocy.
Z kolei uczniowie z klasy IV i V przedstawili fragmenty z „Przygód Tomka Sawyera”. Wśród scenek warto wymienić: „Malowanie płotu”, „Spotkanie na cmentarzu”, „Przygoda w pieczarach”, „Wyprawa po skarb”, „Wyznanie miłości”. Wszystkich urzekła rola Karoliny Błaszczyk, która wcieliła się w Hucka Finna i Wioli Woźniak grającej Tomka. Doskonałym talentem wokalnym wykazały się trzy uczennice: Daria Wojtachnio, Karolina Stouracova i Dominika Rogala, które zaśpiewały piękną „piosenkę piracką”, do której ułożyły własne słowa.
Natomiast klasa IV przedstawiła przygody Tomka w sposób humorystyczny i groteskowy. W rolę cioci Polci wcielił się Mateusz Kubicz, a „pomysłowego bohatera” zagrała Sylwia Głowacz.
Teraz czeka nas nowe wyzwanie – spotkanie z „Alcybiadesem”.

Witamy wszystkich oglądających. Miejmy nadzieję, że nie zabalowaliście za bardzo w sylwestra i nie przejmujecie się tym, że jesteście o rok starsi ;)
Jutro do szkółki!!

For some parts of timetable or substitution, you may need to login. If you lost your password, please use the link “I do not know the login name or password” and type in your email. If you haven’t received the password yet, please wait, the school will provide you with one when everything is the ready to go.