Szkoła Podstawowa
im. Wojska Polskiego
w Parszowie

Obserwujmy – siebie i nasze dzieci. Nie tylko pod kątem infekcji, ale i tego, jak emocjonalnie radzimy sobie z zastaną rzeczywistością. Jakie jest nasze dziecko? Jak reaguje na tę sytuację, jak reaguje na nas? Czy dopytuje? Czy unika rozmów? Czy sądzi, że musi nas chronić i robi dobrą minę do złej gry? Czy może (przynajmniej na razie) wygląda na to, że sytuacja go nie przeciążą? A jak my się zachowujemy? Czy epidemia, zagrożenie jest stale obecne w naszych rozmowach? Czy nieustannie sprawdzam wiadomości? Czy może unikamy tematu i nie chcemy o tym rozmawiać? Jak nasza postawa działa na syna czy córkę?

Bądźmy gotowi do rozmowy – przygotujmy sobie zestaw 3-4 rzetelnych faktów, którymi możemy się podzielić z naszym dzieckiem. Czasem trzeba będzie powtórzyć je wielokrotnie – dzieci lubią upewniać się, że nie „ściemniamy” i wiemy, co mówimy. Bądźmy gotowi na konfrontację z fakenewsami („Tato, a Marcin powiedział…”). Nie warto jednak przekazywać dzieciom niesprawdzonych treści, niezliczonych supertajnych informacji, czy dramatycznych nowin (np. „Jest kolejna ofiara!”). Bądźmy w tych rozmowach spokojni, opanowani i rzeczowi. Jeśli sami jesteśmy kłębkiem nerwów i mimo szczerych chęci nie udaje się nam zachować spokoju, zastanówmy się, kto z naszego otoczenia mógłby taką rozmowę przeprowadzić? Może wujek ratownik, pielęgniarz, ciocia lekarka czy nauczycielka biologii? Ustalmy z nimi wcześniej, czego potrzebujemy i jak chcielibyśmy, aby taka rozmowa wyglądała. Dobrze jeśli jest to dla naszego dziecka bliska osoba, do której ma zaufanie, którą lubi. Mówmy szczerze „nie wiem”. „Ile to będzie trwało?”, „czy wszyscy zachorujemy?”. Takie pytania mogą szokować, złościć. Po pierwsze, zachęcam do tego, by cieszyć się, że dzieci traktują nas jako ważne źródło informacji, mają do nas zaufanie. Czasem możemy ostudzić różne niepokoje, jednak na niektóre pytania nie znamy przecież odpowiedzi. Nikt z nas nie wie, ile będzie trwała ta sytuacja. I o swojej niewiedzy warto szczerze mówić. Choć część rodziców/nauczycieli/opiekunów się tego obawia, ta szczerość buduje zaufanie.

Drodzy Uczniowie!

W związku z odwołaniem zajęć w szkole, prosimy o systematyczną pracę w domu.

Pamiętajcie, że możecie korzystać z ćwiczeń i testów zamieszczonych na platformie WsiPnet.

Polecamy również platformy wskazane przez portal juniorowo.pl. Zamieszczamy link do wskazówek:

https://www.juniorowo.pl/szkola-zamknieta-jak-dzieci-moga-uczyc-sie-w-domu-20-internetowych-zrodel-wiedzy-ktore-mozesz-wykorzystac/

Uczniowie klasy ósmej mogą korzystać z ogólnodostępnych testów próbnych i zasobów Scholaris.

Jest to również odpowiedni czas na czytanie lektur, powtarzanie wiadomości oraz uzupełnienie zeszytów ćwiczeń.

Ogromny i gorący apel do wszystkich, którzy będą przez 14 dni nie chodzili do szkoły, na uczelnie. To nie jest czas ferii, to nie jest czas wolny. Ten błąd został popełniony we Włoszech. Młodzież, która nie chodziła do szkół, wychodziła do klubów. To jest czas kwarantanny społeczeństwa. Apeluję o odpowiedzialność - mówi Łukasz Szumowski.

W związku z decyzją Premiera Mateusza Morawieckiego od poniedziałku 16.03.2020r. wszystkie placówki oświatowe w całej Polsce zostają zamknięte na dwa tygodnie. W dniach 12 - 13.03.2020r. szkoły zapewniają opiekę, ale nie będzie zajęć dydaktycznych. Jeżeli rodzic jest w stanie zapewnić opiekę dziecku w tych dwóch dniach prosimy o pozostawienie dziecka w domu.

Podczas dwutygodniowej kwarantanny rodzic jest zobowiązany do przestrzegania wszystkich zaleceń Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektora Sanitarnego.

Prosimy o zachowanie szczególnych środków ostrożności, niekontaktowanie się z osobami spoza rodziny, unikanie miejsc publicznych: sklepów i innych instytucji, gdzie można być narażonym na kontakt z osobami zarażonymi.

Wg ostatnich badań dzieci przechodzą koronawirusa często bezobjawowo, natomiast przenoszą go na osoby z otoczenia, szczególnie jest to niebezpieczne dla osób starszych.

Trwa e-nabór na stronie  http://nabor.pcss.pl  do przedszkola dzieci które pierwszy raz będą zapisywane na rok szkolny 2020/2021 Prosimy o dokonywanie zapisu drogą elektroniczna i przesłanie gotowego wniosku na adres e - milowy szkoły szparszow@wp.pl. Jest to niezbędne do dalszej rekrutacji. Termin zapisu 9.03.2020 – 20.03.2020r. Wydrukowany wniosek proszę o dostarczenie do szkoły po 30.03.2020r.

1. Anioł Wiktoria
2. Bartosik Krystian
3. Błąd Oliwia
4. Borowiec Nikola
5. Bzinkowska Sylwia
6. Drabczyk Maksymilian
7. Dudek Alan
8. Grdeń Maria
9. Kopeć Amelia
10. Kowalczyk Jakub
11. Kowalczyk Paulina
12. Pacek Joanna

Dzieci z Rocznego Obowiązkowego Wychowania Przedszkolnego będą w II półroczu realizować zadania z Ogólnopolskiego Programu  „Uczymy Dzieci Programować” dotyczące kompetencji kluczowych.  Chcemy pokazać, że nauka programowania nie musi być ani trudna, ani nieciekawa, ani przeprowadzana wyłącznie w pracowni komputerowej. Podstaw programowania można uczyć odpowiedzialnie, wplatając go do codziennych aktywności dydaktycznych, niezależnie od realizowanych aktualnie treści, ani posiadanego w placówce wyposażenia. Korzyści w odniesieniu do dzieci to stopniowe i odpowiedzialne wprowadzanie ich w cyfrowy świat, świadome, czynne i twórcze korzystanie z nowoczesnych technologii, kształtowanie umiejętności pracy w zespołach, szukania kompromisów, optymalnych rozwiązań.

Wspieranie kompetencji kluczowych ma istotny wpływ na to, jak poradzi sobie dziecko w dorosłym życiu, dlatego też realizowanych będzie  8 scenariuszy. Każdy scenariusz tematycznie związany z jedną z poniżej wymienionych kompetencji kluczowych:

• Porozumiewanie się w języku ojczystym,
• Porozumiewanie się w języku obcym,
• Kompetencje matematyczne, naukowe i techniczne,
• Kompetencje informatyczne,
• Umiejętność uczenia się,
• Kompetencje społeczne i obywatelskie,
• Inicjatywność i przedsiębiorczość,
• Kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Zajęcia „Uczymy Dzieci Programować” odbywać się będą co dwa tygodnie zaczynając od miesiąca marca 2020r.

29 lutego 2020r. odbyła się XV edycja Powiatowego Konkursu Języka Niemieckiego „W świat z niemieckim”. Konkurs ten organizowany jest  przez II Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Starachowicach pod patronatem Starosty Powiatu Starachowickiego oraz pod Honorowym Patronatem Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty. W bieżącym roku szkolnym konkurs skierowany był wyłącznie do uczniów szkół podstawowych.

Celem konkursu jest popularyzowanie języka niemieckiego w powiecie starachowickim, a tym samym motywowanie młodych ludzi do jego nauki, podnoszenie ich umiejętności językowych czy uświadomienie im roli języka niemieckiego we współczesnym świecie.  Do konkursu zgłosiło się 16 szkół podstawowych z powiatu starachowickiego. Konkurs składał się z II etapów. Ich zadaniem było rozwiązanie testu gramatyczno-leksykalnego. Do etapu powiatowego zakwalifikowało się 24 uczniów. Z naszej szkoły była to uczennica klasy VIII : Lena Bobkiewicz, którą do konkursu przygotowywała p. Iwona Bidzińska

W sobotę 29.02.2020r. w budynku II LO w Starachowicach odbył się II etap konkursu.

II etap konkursu składał się z 2 części: pisemnej i ustnej. Test pisemny sprawdzał podstawowe sprawności językowe m.in.: rozumienie tekstu słuchanego, pisanego, poziom wiedzy z gramatyki, leksyki, a także wiedzę dotyczącą krajów niemieckiego obszaru językowego. Do części ustnej komisja konkursowa zakwalifikowała 10 uczniów. Każdy z nich miał do wykonania 2 zadania: opis obrazka oraz 1 reakcję językową. Lena zdobyła V miejsce. Uczestnicy konkursu odebrali z rąk wicedyrektora II LO, p. Norberta Kutyły, nagrody książkowe oraz pamiątkowe dyplomy. Nagrodzeni zostali także nauczyciele j. niemieckiego, którzy przygotowywali swoich podopiecznych do w/w konkursu. Gratulujemy!!!

 

Od marca proszę o dokonywanie wpłat za obiady na konto bankowe  Szkoła Podstawowa Parszów,  ul. Szkolna 28

nr konta 92852300040000093820000005.

W tytule proszę wpisać imię i nazwisko dziecka. Każde dziecko otrzyma karteczkę z kwotą jaką należy wpłacić za dany miesiąc.

Wpłat należy dokonać do 10 – go dnia każdego miesiąca.

Płatność z góry.

Dzieci, które miały kontakt z członkami rodzin, którzy wrócili bądź wrócą z krajów objętych epidemią pozostają w domach  na okres przynajmniej dwóch tygodni. Są to zalecenia Głównego Inspektora Sanitarnego. Będzie to przestrzegane przez władze szkoły.

Dyrektorze,

• porozmawiaj z uczniami na temat przestrzegania podstawowych zasad higieny, w tym np. częstego mycia rąk z użyciem ciepłej wody i mydła oraz ochrony podczas kaszlu i kichania;
• wywieś w widocznym miejscu w szkole instrukcję dotyczącą mycia rąk oraz inne zasady dotyczące higieny osobistej;
• zaapeluj do rodziców, by nie posyłali przeziębionych i chorych dzieci do przedszkola lub szkoły;
• zwróć uwagę, aby do szkoły lub przedszkola nie przychodzili chorzy nauczyciele i inni pracownicy;
• poinformuj ucznia i rodzica, że jeśli nie miał kontaktu z osobą chorą, nie ma powodu do obaw;
• odwołaj lub nie organizuj wycieczek do krajów, w których wykryto ogniska koronawirusa;
• poinformuj rodzica, którego dziecko wróciło z terenów występowania koronawirusa i ma objawy grypopodobne, aby bezzwłocznie powiadomił najbliższą stację sanitarno-epidemiologiczną, zgłosił się do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego;
• powiadom rodzica dziecka do 8. roku życia, że w przypadku nieprzewidzianego zamknięcia żłobka, przedszkola lub szkoły należy mu się zasiłek opiekuńczy (art. 32 ust. 1 lit. a Ustawy z dnia 25 czerwca 1999 o świadczeniach pieniężnych z ubezpieczenia społecznego w razie choroby lub macierzyństwa, Dz.U. 2017, poz. 1368);
• sprawdzaj na bieżąco komunikaty publikowane na stronach Głównego Inspektoratu Sanitarnego i Ministerstwa Zdrowia.

W przypadku dodatkowych wątpliwości zadzwoń na infolinię Ministerstwa Zdrowia lub poinformuj o jej działaniu innych – tel. 800 190 590 (czynna całodobowo).

Prosimy o zgłaszanie się dzieci z rodzicami na pierwsze wizyty  (kontrola stanu uzębienia z diagramem) w następujące dni:  Ośrodek Zdrowia w Parszowie ul. Złotoglin 91  Wtorek   14.00 – 18.00 Środa       08.00 – 11.00

20 lutego 2020 roku odbyła się zabawa choinkowa dla wszystkich uczniów naszej szkoły. Bal zorganizował Samorząd Uczniowski z opiekunami (M. Banaś i M. Łabuda) wraz z wychowawcami. Tego dnia na sali gimnastycznej można było spotkać księżniczki, motylki, wróżki, kowbojów, żołnierzy a nawet księży. Wszyscy doskonale się bawili w rytm najnowszych przebojów. Dzieci zabawiał Clown i Myszka Miki, tworząc kółka i pociągi.

Podczas zabawy odbyło się również mnóstwo konkursów, w których uczniowie chętnie brali udział. Mieli okazję bawić się w m.in. taniec z balonem, taniec na gazecie, gorące krzesła, kareta, wycieczka do zoo, sałatka owocowa i wiele innych. Za udział przewidziana była nagroda. Dzieci były bardzo chętne i doskonale się bawiły. Miały też słodki poczęstunek w trakcie balu. Był to symboliczny pączek z racji dnia, którym był Tłusty czwartek.

Uczniowie klasy I razem z rodzicami i wychowawcą, po poważnej dyskusji o zagrożonych zwierzętach w Polsce i na świecie, postanowili dokonać adopcji rysia.

Jest to adopcja symboliczna bowiem nie adoptowaliśmy konkretnego rysia, ale wspomogliśmy cały gatunek. Adoptując rysia, pomagamy ratować ostatnie rysie nizinne w Polsce, odbudować ich populację i dbamy o lepsze warunki ich życia.

Jesteśmy bardzo dumni z naszej decyzji.

 

Kujonek_luty.pdf

 

Rekrutacja do oddziałów przedszkolnych na rok szkolny 2020/2021 odbywać się będzie drogą elektroniczną.

Po zarejestrowaniu dziecka na stronie http://nabor.pcss.pl  rodzic przynosi wydrukowaną deklarację o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego do sekretariatu szkoły najpóźniej do 28.02.2020 roku do godziny 12.00.

Deklaracje o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego dostępne będą w wersji elektronicznej  na stronie internetowej http://nabor.pcss.pl od dnia 20.02.2020r.

 

Szczegółowe informacje dotyczące terminów postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2020/2021 dostępne są w zakładce Oddziały Przedszkolne w podstronie Rekrutacja do oddziałów przedszkolnych.

 

Pod takim hasłem 14 lutego 2020r. odbyła się inscenizacja w wykonaniu członków Samorządu Uczniowskiego. Walentynki to coroczne święto wszystkich zakochanych, dlatego miłym akcentem był udział wszystkich uczniów i nauczycieli w akademii z tej okazji.

 Prowadzący przypomnieli historię św. Walentego i zaprosili do obejrzenia nowoczesnej i bardzo zabawnej wersji Romea i Julii. Nie obyło się braw i uśmiechów na twarzach uczestników. Aktorzy doskonale wcielili się w ogrywane postacie, a Romek i Julka przeżyli wiele perypetii, zanim mogli połączyć się w parę. Całość inscenizacji opatrzona w miłosne piosenki, wywołała wiele radości wśród zebranych, którzy chętnie dołączyli do wspólnego śpiewania.

Na koniec spotkania rozdano pocztę walentynkową, która wzbudziła mnóstwo pozytywnych emocji. Nad całością przedstawienia czuwali opiekunowie SU: M. Banaś i M.Łabuda.

Dzień Babci i Dziadka to jedne z najpiękniejszych dni w roku. W tych dniach babcie i dziadkowie obdarzani są szczególnymi dowodami miłości.

W piątek 14.02.2020r., w   naszej  szkole odbyła się uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Zaproszeni dziadkowie licznie przybyli, aby podziwiać występy swoich wnucząt. Po przywitaniu gości przez Panią dyrektor Barbarę Gajewską, rozpoczęła się część artystyczna przygotowana przez oddziały przedszkolne dla przybyłych gości. Podczas występu widoczne było ogromne zaangażowanie wszystkich dzieci, przedszkolaki włożyły w przygotowania dużo serca. Pięknie odgrywały swoje role w przedstawieniu, opowiadającym dzieje poznania i miłości dziadków, recytowały wiersze, śpiewały piosenki, tańczyły w parach, grały na instrumentach oraz składały życzenia. Życzenia babciom i dziadkom złożyła również Pani dyrektor oraz wychowawczynie grup. Następnie dzieci zapraszały swoich najbliższych do tańca, a także udziału w zabawach z chustą animacyjną. Dziadkowie obdarowani zostali przez dzieci medalami dla najlepszej babci i dziadka na świecie, a babcie dostały koszyczki z kwiatami.

Niejednej babci i dziadkowi łezka zakręciła się w oku. To była naprawdę wspaniała i wyjątkowa uroczystość, pełna uśmiechu, radości i dumy. Szczęśliwe i rozpromienione twarze babć i dziadków po raz kolejny ukazały nam, jak ważne są takie spotkania i wspólnie spędzone chwile z wnukami.