W bieżącym roku szkolnym uczniowie klas I –III wraz z wychowawcami przystąpili do ogólnopolskiego programu  „5 porcji warzyw, owoców lub soku”. Program jest kolejną już inicjatywą podjętą przez Stowarzyszenie Krajowa Unia Producentów Soków (KUPS). Patronami honorowymi programu są Ministerstwo Zdrowia, Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz większość wojewódzkich kuratorów oświaty, a partnerem merytorycznym został Instytut Żywności i Żywienia.

Celem programu jest kształtowanie od najmłodszych lat świadomości i właściwych nawyków żywieniowych, polegających na regularnym spożywaniu warzyw, owoców i soków. Chcieliśmy pokazać rodzicom i przede wszystkim dzieciom, że owocowo-warzywne porcje są niezbędne w ich diecie i stanowią naturalne źródło cennych witamin oraz składników mineralnych. Według zaleceń ekspertów, warzywa, owoce i soki należy spożywać co najmniej 5 razy dziennie – każdego dnia. Jest to niezbędne minimum w codziennej trosce o zdrowie.

Zadania jakie zrealizowaliśmy w ramach programu to:

1. Realizacja 4 scenariuszy lekcyjnych, zgodnych z podstawą programową dla klas I-III, z wykorzystaniem materiałów edukacyjnych programu: Lekcja 1 – Super-Piątka, Lekcja 2 – Zdrowa zima, Lekcja 3 – Wiosenne smaki, Lekcja 4 – Rodzinny piknik
2. Przeprowadzenie z uczniami opracowanego mini quizu z wiedzy o zdrowym odżywianiu w dwóch etapach: wstępnego badania przed przeprowadzeniem pierwszej lekcji programu oraz końcowego badania po przeprowadzeniu czwartej, ostatniej lekcji programu (wraz z krótkim raportem). Mini quiz pozwolił pokazać stan wiedzy dzieci na temat zdrowego odżywiania się oraz efekty programu w budowaniu świadomości prawidłowej diety.
3. Wzięliśmy udział w konkursie na plakat promujący program „5 porcji warzyw, owoców lub soku”.

 Wyżej wymienione zadania są podstawą do uzyskania przez szkołę oraz nauczycieli prowadzących Certyfikat.                   

20 kwietnia 2011 roku w naszym przedszkolu odbyła się ważna uroczystość. „ Pluszowe Misie” wystąpiły w przedstawieniu wielkanocnym przed wspaniałą publicznością złożoną z Pani dyrektor, rodziców i nauczycieli. Miało ono niesamowity charakter, gdyż dzieci odgrywały role pisanek, zajączków, baranków. Dzieci przebrane w te różnorodne stroje, zaprezentowały wiersze i piosenki o tematyce wielkanocnej.

Przedstawienie podobało się wszystkim przybyłym gościom, a mali artyści zostali nagrodzeni gromkimi brawami. Na zakończenie Pani dyrektor i wychowawczynie złożyły wszystkim wielkanocne życzenia i podzieliły się babką wielkanocną.

Nasza szkoła przystąpiła do projektu edukacyjnego Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty „Żywe pomniki beatyfikacji Jana Pawła II”. Projekt ma na celu upamiętnienie beatyfikacji, ale także przypomnienie i przybliżenie młodemu pokoleniu Polaków sylwetki naszego Wielkiego Rodaka – Jana Pawła II.

Dla uczczenia tego wyjątkowego wydarzenia 29.04.2011 roku o godzinie 11.30 w naszej szkole odbędzie się uroczysta akademia. Po niej nastąpi posadzenie „Jodły Papieskiej”. W związku z tym dyrektor, grono pedagogiczne oraz uczniowie zapraszają Rodziców oraz przyjaciół szkoły na tę wyjątkową uroczystość.

Dnia 19 kwietnia 2011r. odbyła się w naszej szkole uroczysta akademia z okazji Świąt Wielkanocnych.

Zaproszeni goście, nauczyciele, uczniowie i rodzice mogli obejrzeć montaż słowno - muzyczny pod hasłem „Są takie święta raz do roku, co budzą życie, budzą czas...”. Proza, wiersze i piosenki w wykonaniu uczniów z klas I-V nawiązywały do Męki Pańskiej wprowadzając wszystkich w podniosły nastrój Wielkiego Tygodnia. W drugiej części akademii dzieci przybliżyły tradycje i zwyczaje wielkanocne: symbolikę wielkanocnego koszyczka, kolorowych pisanek, wierzbowych kotków, cukrowego baranka, dzielenia się jajkiem. Nie obyło się też bez dyngusiarzy, którzy ubrani w stroje ludowe, tańcem i piosenką przypomnieli staropolski obyczaj oblewania się wodą w Lany Poniedziałek. Występ naszych małych artystów, wzbogacony odpowiednim podkładem muzycznym, śpiew chóru i solistów (Wiktoria Musiał z kl. I, Natalia Mazurkiewicz, Radek Woźniak z kl. V) bardzo się podobał.

Na zakończenie uroczystości z ust pani dyrektor i gości popłynęły podziękowania i życzenia zdrowych , pogodnych Świąt Wielkanocnych, pełnych nadziei, wiary i miłości, spędzonych w gronie rodzinnym.

Wiosennego nastroju w czasie wielkanocnego świętowania Zmartwychwstania Pańskiego życzą uczniowie występujący w akademii wraz z nauczycielami.

Bożena Kamińska, Izabela Drabikowska, Zofia Bzdręga, Dariusz Kell

Rodzicom, uczniom i przyjaciołom naszej szkoły

życzenia zdrowych, spokojnych, pełnych rodzinnego ciepła i radości Świąt Wielkanocnych
składa dyrektor szkoły oraz grono pedagogiczne.

Rok szkolny 2010/2011 został ogłoszony Rokiem Odkrywania Talentów. Minister Edukacji Narodowej Katarzyna Hall, zachęcała nauczycieli do jak najbardziej indywidualnego podchodzenia do potrzeb edukacyjnych każdego ucznia. W zawiązku z tym, również nasza szkoła zapisała się na ogólnopolskiej mapie miejsc odkrywania talentów. Chcieliśmy się podzielić dorobkiem oraz materiałami promującymi uzdolnienia i sukcesy uczniów.

Zapraszamy do zapoznania się z tymi informacjami na stronie internetowej:

www.roktalentow.men.gov.pl

Dnia  8 kwietnia 2011r.   w naszym przedszkolu odbył się ”Dzień otwarty”. Odwiedzali nas Rodzice wraz z dziećmi, które będą naszymi koleżankami, kolegami. Mogli zwiedzić salę  oraz uczestniczyć w zajęciach odbywających się w przedszkolu. Bądźcie tak jak My PRZEDSZKOLAKAMI. Serdecznie Was zapraszamy !!!

Zebranie z rodzicami dzieci z przedszkola i obowiązkowego oddziału przedszkolnego – „O” odbędzie się 28 kwietnia o godz. 16.00

Zebranie z rodzicami uczniów klas I – VI odbędzie się 15 kwietnia o godz. 16.30

Podczas zebrania będzie przeprowadzony kiermasz ozdób świątecznych, wykonanych przez dzieci i ich opiekunów. Zebrane środki zostaną przekazane na Zieloną Szkołę, klasy IV-VI. Pozostałe grupy szkolne zbierają na własne potrzeby klasowe. Odpowiedzialny za zorganizowanie i przebieg kiermaszu jest Samorząd Szkolny.

Uczniowie z klasy II w ostatnim tygodniu marca realizowali krąg tematyczny: Skąd to wiemy?

Dowiadywali się między innymi jak korzystać z telefonu w sytuacjach zagrożenia,  czytać instrukcje, właściwie odczytywać treści płynące z reklam.

Jednym z tematów dnia były: Przepisy z książki kucharskiej.  Dzieci swobodnie wypowiadały się na temat ulubionych potraw i sposobu ich przygotowywania, poznały zasady racjonalnego odżywiania, kulturalnego spożywania posiłków, higienę pracy oraz czytały ze zrozumieniem niektóre przepisy z książki kucharskiej i podręcznika.  Efektem zajęć  była przyrządzona w grupach pasta jajeczna i koreczki winogronowo- serowe, które smakowały nie tylko drugoklasistom.

Dyrekcja szkoły podstawowej, nauczyciele i uczniowie zapraszają wszystkich sympatyków naszej placówki

na uroczystą akademię wielkanocną, która odbędzie się dnia 19 kwietnia 2011r (wtorek) o godzinie 11.00.

Po akademii uczniowie będą odwiezieni gimbusami do domu.

Rekolekcje wielkopostne

Msza święta o godzinie 11.00

Rano odbywają się zajęcia w szkole.

Nauczyciele wspólnie z dziećmi udają się na mszę świętą.

Po mszy odwóz dzieci gimbusami spod kościoła  do domu.

Rano kurs gimbusa pozostaje bez zmian w związku z zajęciami dydaktycznymi.

W czwartek, 29.03.2011 roku naszą szkołę odwiedzili niesamowici goście - artyści z cyrku "Szok". Dali pokaz żonglerki, akrobacji, magicznych sztuczek oraz tresury zwierząt. Nasi uczniowie aktywnie uczestniczyli w wystepach artystów. Próbowali swoich sił w jeździe na "mini" rowerze, żonglerce, iluzjonistycznych trikach oraz "oswajaniu" węża.

Wizyta cyrkowców stała się niecodziennym wydarzeniem w naszej szkole.

W dniu 31.03 2011r. punktualnie o godzinie 9.00 uczniowie klasy III naszej szkoły będą pisać Ogólnopolski Sprawdzian

kompetencji Trzecioklasisty z wydawnictwa pedagogicznego OPERON.

Nasi uczniowie wzięli udział w ogólnopolskim konkursie organizowanym przez PZU "Na obiedzie u króla Stanisława Augusta Poniatowskiego".
Szkoła została zaproszona do udziału w miesiącu wrześniu 2010r. W zmaganiach miały brać udział placówki wszystkich kategorii: szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne, bez podziału na kategorie wiekowe.
Zadaniem było przygotowanie na przysłanym konturze (150cm na 80cm) plakatu promującego "Obiady czwartkowe". Dzieci miały wziąć udział w zajęciach związanych z tym tematem.
Nasi uczniowie z wielką ochotą przystąpili do konkursu. W październiku zarejestrowaliśmy swój udział na podanej stronie internetowej PZU/Obiady stanisławowskie i zabraliśmy się do pracy. Najpierw zebraliśmy materiały dotyczące króla Stanisława i życia dworu za jego czasów. Odbyły się tematyczne zajęcia na historii i języku polskim. Zorganizowaliśmy zajęcia dodatkowe, podczas których powstawała praca plastyczna. Nad całością czuwała nauczycielka j.polskiego Izabela Kutyła Paduch.
Pomysły dzieci były różne. Postanowiliśmy, że nasza praca ma być zwyczajna, a zarazem nowatorska i "inna". Wykorzystaliśmy: guziki, kukurydzę, wełnę, mak, nici, flamastry, farby, brokat, kolorowe gazety, bibułę. Wspólnie kleiliśmy, kolorowaliśmy i rozmawialiśmy o królu i bywalcach jego dworu. Za najważniejszą część obrazu uznaliśmy stół, który powstał z małych kolorowych guzików. Zbierali je uczniowie z całej szkoły. Szczególnie w przygotowanie pracy włączyła się klasa piąta i szósta. Na wyróżnienie zasługują również przedszkolaki i uczniowie klas młodszych pilnie zbierający materiały.
Zdjęcie gotowej pracy wysłaliśmy wedle regulaminu na stronę konkursową. Ku naszemu zaskoczeniu i ogromnej radości pod koniec listopada dostaliśmy informację, iż praca została wyłoniona z ok. 1700 innych i wchodzi do finału konkursu. Wkrótce kurier odebrał plakat, który pojechał na wystawę do Zamku Królewskiego w Warszawie. Zajęliśmy trzecie miejsce, co uważamy za wielki sukces. Każde dziecko z trzydziestu pracujących nad plakatem otrzymało nagrodę, tj. zestaw plastyczny o wartości 100zł. W dniu 22 marca otrzymane nagrody zostały uroczyście wręczone uczniom przez Panią dyrektor Barbarę Gajewską.
Bardzo cieszymy się z tego sukcesu.

Dnia 21.03.2011 odbyły się Gminne Zawody w Piłce Nożnej Halowej w Wąchocku. Naszą szkołę reprezentowały dwie drużyny: chłopców i dziewcząt. Po zaciętej walce - zarówno dziewczęta, jak i chłopcy - zajęli pierwsze miejsce. Gratulujemy sukcesu i życzymy dalszych.

Dnia 22.03.2011r odbyła się rada szkoleniowa „Metody pedagogiki zabawy w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej”. W jej pierwszej części nauczyciele poznali różnorodne formy pracy z dzieckiem. Zapoznali się z materiałami szkoleniowymi. Natomiast w drugiej części zastosowali elementy pedagogiki zabawy.

Dnia 24.03. w naszej szkole miał miejsce pokaz gadów. Uczniowie mieli okazję obejrzeć różne okazy gadów, takie jak: pyton królewski, boa dusiciel, pyton tygrysi, wąż chiński, wąż zbożowy, wąż mleczny, jaszczurka agawa, żółw stepowy.

Mogliśmy wysłuchać prelekcji na temat środowiska życia gadów, ich klasyfikacji (węże, jaszczurki, żółwie i krokodyle), budowy, sposobów odżywiania, zachowania, występowania itp. Każdy mógł dotknąć skóry zwierzęcia i przekonać się, że jest sucha i łuskowata, co świadczy o ich przystosowaniu do życia na lądzie. Byliśmy tez świadkami sezonowego zrzucania skóry przez węża.

Pokaz cieszył się dużym zainteresowaniem, o czym świadczy fakt, że wzięli w nim udział prawie wszyscy uczniowie.

Barwnie, ludowo i różnorodnie – tak uczniowie naszej szkoły świętowali początek kalendarzowej wiosny.

Powitanie wiosny rozpoczął  występ dzieci z klas I-III uczęszczających na zajęcia z tańca regionalnego. Ubrani w ludowe stroje uczniowie pokazali zgromadzanej w sali gimnastycznej społeczności szkolnej i rodzicom dawny zwyczaj  żegnania zimy. Śpiewem i tańcem  „rozprawili się” z symbolem  biedy i zimy , jakim był  w niektórych wsiach województwa świętokrzyskiego Zimolok. W miejsce Zimoloka przy akompaniamencie dzwonków wprowadzona została Wiosna, dla której dzieci zatańczyły tańce ludowe: „Chodzony”,  „Grozik ”, „Przepióreczka”.

Swoją wiosenną inscenizację zaprezentowały też dzieci z rocznego przygotowania przedszkolnego.

 W dalszej części Samorząd Uczniowski przygotował dla wszystkich karaoke. Chętni uczniowie mieli okazję  popisać się swoimi umiejętnościami wokalnymi. Wspólny śpiew cieszył się bardzo dużym zainteresowaniem.

Topienie Marzanny, które zakończyło nasze świętowanie stało się kolejną okazją  do wspólnej zabawy.

Tak spędzony początek wiosny nie tylko dostarczył uczniom wielu wrażeń, ale  miał walory kształcące i wychowawcze.

Sprawdzian Kompetencji dla klasy VI odbędzie się 5 kwietnia 2011r.

Ten dzień jest wolny od zajęć lekcyjnych dla klas I - V.

Informacja dla ucznia (słuchacza) dotycząca przebiegu

sprawdzianu/egzaminu

Prawa i obowiązki ucznia (słuchacza) przystępującego do sprawdzianu/egzaminu określa

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,

klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych

(DzU nr 83, poz. 562, z późn. zm.).

1. Uczeń (słuchacz) zgłasza się na sprawdzian lub każdą  część egzaminu w miejscu i czasie wyznaczonym przez przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego, którym jest dyrektor szkoły.

2. O ustalonej godzinie zdający wchodzą do sali pojedynczo, według kolejności na liście i zajmują wyznaczone im miejsca. Każdy uczeń (słuchacz) powinien mieć przy sobie dokument stwierdzający tożsamość (np. ważną legitymację szkolną ) i okazać go, jeśli zostanie o to poproszony.

3. Na sprawdzian/egzamin uczeń (słuchacz) przynosi ze sobą wyłącznie przybory do pisania i rysowania: pióro lub długopis z czarnym tuszem/atramentem, ołówek przeznaczony jedynie do rysowania, gumkę ,linijkę , ekierkę , cyrkiel i kątomierz. Nie wolno przynosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych.

4. Przewodniczący zespołu nadzorującego w obecności przedstawicieli zdających odbiera pakiety z zestawami egzaminacyjnymi i przenosi je do sali egzaminacyjnej.

5. Sprawdzian lub każda część egzaminu rozpoczyna się od rozdania zestawów egzaminacyjnych punktualnie o godzinie wyznaczonej przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

6. Po otrzymaniu zestawu na polecenie przewodniczącego zespołu nadzorującego zdający ma obowiązek:

a) zapoznać się z instrukcją zamieszczoną na pierwszej stronie zestawu egzaminacyjnego; w razie wątpliwości może poprosić o jej wyjaśnienie członków zespołu nadzorującego,

b) sprawdzić, czy zestaw egzaminacyjny jest kompletny, tzn. czy ma wszystkie strony i czy są one wyraźnie wydrukowane; braki natychmiast zgłasza przewodniczącemu zespołu nadzorującego sprawdzian/egzamin, po czym otrzymuje kompletny zestaw, co potwierdza czytelnym podpisem w odpowiednim miejscu protokołu sprawdzianu/egzaminu,

c) zapisać swój trzyznakowy kod i numer PESEL w wyznaczonych miejscach zestawu egzaminacyjnego; w przypadku uczniów uprawnionych do dostosowania warunków i formy sprawdzianu/egzaminu zestawy egzaminacyjne kodują członkowie zespołu nadzorującego.

7. Czas przeznaczony na rozwiązywanie zadań liczony jest od momentu zakończenia czynności organizacyjnych. Przewodniczący zespołu nadzorującego zapisuje na tablicy (planszy), w miejscu widocznym dla każdego zdającego, czas rozpoczęcia i zakończenia rozwiązywania zadań

8. Zdający rozwiązuje zadania i zaznacza lub zapisuje odpowiedzi w wyznaczonych miejscach wyłącznie długopisem lub piórem z czarnym tuszem/atramentem (tylko rysunki wykonuje ołówkiem).

9. W czasie trwania sprawdzianu/egzaminu zdający pracuje samodzielnie i nie zakłóca przebiegu sprawdzianu/egzaminu, a w szczególności:

a) nie opuszcza sali egzaminacyjnej (tylko w szczególnie uzasadnionej sytuacji może opuścić sale po uzyskaniu pozwolenia przewodniczącego zespołu nadzorującego i przy zachowaniu warunków uniemożliwiających kontaktowanie się zdającego z innymi osobami, z wyjątkiem konieczności skorzystania z pomocy medycznej),

b) nie opuszcza wyznaczonego mu w sali miejsca,

c) w żadnej formie nie porozumiewa się z innymi zdającymi,

d) nie wypowiada uwag i komentarzy,

e) nie zadaje żadnych pytań dotyczących zadań egzaminacyjnych,

f) nie korzysta z żadnych środków łączności.

10. W przypadku

- stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań egzaminacyjnych przez ucznia (słuchacza)

- wniesienia przez ucznia (słuchacza) do sali egzaminacyjnej urządzenia telekomunikacyjnego albo

- korzystania przez ucznia (słuchacza) z urządzenia telekomunikacyjnego w sali egzaminacyjnej,

- zakłócania przez ucznia (słuchacza) prawidłowego przebiegu sprawdzianu lub części egzaminu w sposób utrudniający pracę  pozostałym uczniom (słuchaczom) przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego przerywa sprawdzian lub odpowiednią część egzaminu danego ucznia (słuchacza), unieważnia mu sprawdzian lub odpowiednią część egzaminu i nakazuje opuszczenie sali egzaminacyjnej, co odnotowuje w protokole przeprowadzenia sprawdzianu/egzaminu.

11. Zdający, który ukończył pracę przed wyznaczonym czasem, zgłasza to przewodniczącemu zespołu nadzorującego przez podniesienie ręki i zamyka swój zestaw egzaminacyjny. Przewodniczący lub członek zespołu nadzorującego sprawdza poprawność kodowania i odbiera pracę . Po otrzymaniu pozwolenia na opuszczenie sali uczeń (słuchacz) wychodzi, nie zakłócając pracy pozostałym piszącym.

12. Po upływie czasu przeznaczonego na rozwiązywanie zadań uczniowie (słuchacze) kończą prace z zestawem zadań i stosują się do poleceń przewodniczącego zespołu nadzorującego.

13. Uczniowie z ważną  opinią  /orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej lub zaświadczeniem lekarskim o chorobie lub czasowej niesprawności mają prawo do zdawania sprawdzianu/egzaminu w formie i warunkach dostosowanych do ich dysfunkcji (zgodnie z Komunikatem dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z dnia 31 marca 2010 r. w sprawie sposobu dostosowania warunków i formy przeprowadzania sprawdzianu egzaminu gimnazjalnego do potrzeb uczniów (słuchaczy) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi od roku 2010/2011, opublikowanym na stronie internetowej CKE ).

14. Jeżeli zdający uzna, że w trakcie sprawdzianu lub odpowiedniej części egzaminu zostały naruszone przepisy dotyczące jego przeprowadzania, może w terminie 2 dni od daty sprawdzianu lub odpowiedniej części egzaminu zgłosić pisemne zastrzeżenia do dyrektora właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej. Zastrzeżenie musi zawierać dokładny opis zaistniałej sytuacji.

15. Dyrektor właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia w terminie 7 dni od daty ich otrzymania. Rozstrzygnięcie dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej jest ostateczne. W razie stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania sprawdzianu/egzaminu, na skutek zastrzeżeń , o których mowa w pkt 14, lub z urzędu dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, może unieważnić dany sprawdzian/egzamin, jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik danego sprawdzianu/egzaminu.

16. Stwierdzenie podczas sprawdzania prac egzaminacyjnych niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez uczniów (słuchaczy) skutkuje unieważnieniem sprawdzianu albo odpowiedniej części egzaminu tych zdających (unieważnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej). Uczeń (słuchacz) przystępuje ponownie do sprawdzianu albo odpowiedniej części egzaminu w terminie ustalonym przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

17. W przypadku stwierdzenia podczas sprawdzania pracy niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia (słuchacza), który ponownie przystąpił do sprawdzianu albo odpowiedniej części egzaminu, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, unieważnia sprawdzian albo odpowiednią część egzaminu tego ucznia (słuchacza). W zaświadczeniu o szczegółowych wynikach odpowiednio sprawdzianu/egzaminu dla danego ucznia (słuchacza), w miejscach przeznaczonych na wpisanie wyników uzyskanych ze sprawdzianu albo odpowiedniej części egzaminu, wpisuje się „0”.