Fundacja Rak’n’Roll od 2009 roku działa na rzecz poprawy jakości życia osób chorych na raka i zmienia schematy myślenia o chorobie nowotworowej. Do organizowanej przez fundację akcji „Daj włos!” przyłączyła się ostatnio uczennica klasy IV - Iga Stefańska, która zdecydowała się ściąć włosy i oddać je na rzecz kobiet dotkniętych chorobą nowotworową. Ten gest świadczy o dużej wrażliwości i wielkim sercu Igi.
Jesteśmy bardzo dumni!

Dnia 6 września 2022 roku uczniowie klasy pierwszej naszej szkoły wzięli udział w XIII edycji przedsięwzięcia profilaktyczno-edukacyjnego „Kochane Pierwszaki”, zorganizowanego przez Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty.

Spotkanie uczniów klas pierwszych miało na celu zapoznanie dzieci, które rozpoczynają naukę w I klasie  szkoły podstawowej z najważniejszymi, podstawowymi zasadami bezpieczeństwa, promowanie działań na rzecz bezpieczeństwa w ruchu drogowym, uświadomienie uczniom zagrożeń i skutków wypadków drogowych.

W czasie spotkania Biskup Diecezji Kieleckiej Marian Florczyk poświęcił dzieciom plecaki i przybory szkolne oraz pobłogosławił na progu nauki szkolnej. 

W Hali Legionów, gdzie została zorganizowana impreza, pierwszoklasiści wspólnie się bawili, tańczyli i śpiewali. Mogli także wsiąść do policyjnego pojazdu, zobaczyć z jakiego sprzętu korzystają strażacy i obejrzeć wojskowy wóz bojowy.

Pierwszaki uczyły się, jak zachowywać się na drodze – Radio Kielce
"Kochane Pierwszaki" spotkały się w Hali Legionów. Inicjatorem biskup Marian Florczyk (emkielce.pl)

Regulamin_swietlicy_szkolnej_2022_2023.pdf

Karta_zgloszenia_na_swietlice_2022-_2023.pdf

Stawka żywieniowa w roku szkolnym wynosi:

1. Obiad dwudaniowy - 5,50zł

2. Śniadanie, obiad dwudaniowy - 7,50zł

3. Śniadanie, obiad dwudaniowy, podwieczorek - 9,00zł

Żywienie w przedszkolu i obowiązkowym oddziale przedszkolnym rusza 2.09.2022r., a w klasach I-VIII od 5.09.2022r.

karta-zapisu-na-obiady_przedszkole.docx

karta-zapisu-na-obiady-1583265681-1612354068.docx

KARTA_REZYGNACJI_DZIECKA_Z_OBIADOW.docx​​​​​​​

1. Podstawa prawna:

- ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej. /Dziennik Ustaw 2017, poz. 356/

- Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2  czerwca 2017 roku zmieniającym rozporządzenie w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego /Dziennik Ustaw 2017, poz. 117 poz. 117/

2. Założenia programu:

Zajęcia wychowania do życia w rodzinie realizowane są w klasach IV – VIII na podstawie programu „Wędrując ku dorosłości. Wychowanie do życia w rodzinie”, red Teresa Król,  wydawnictwo Rubikon.

Program zakłada:

- integralne ujęcie seksualności, uwzględniając  rozwój ucznia zarówno w aspekcie fizycznym, jak też psychicznym, emocjonalnym, społecznym i duchowym.

- możliwość indywidualizacji procesu kształcenia. Dlatego w zestawie proponowanych zadań i ćwiczeń znajdą się propozycje o różnym stopniu trudności oraz bardziej i mniej czasochłonne.

- większość treści wpisuje się w spiralny układ programu, co oznacza, że w starszych klasach powraca się do wcześniej poznanych zagadnień, poszerzając i uzupełniając wiedzę na dany temat.

- program realizuje treści zawarte w sześciu działach tematycznych:

• Rodzina.
• Dojrzewanie.
• Seksualność człowieka.
• Życie jako fundamentalna wartość.
• Płodność.
• Postawy.

- zgodnie z zaleceniami, część zajęć (po 5 godzin w każdej klasie) została zaplanowana z podziałem na grupy dziewcząt i chłopców. Podział na grupy jednopłciowe stwarza możliwość otwarcia się na problemy i swobodne rozmowy na tematy bardziej intymne. Propozycji tematów do realizacji w grupach nie są jednak obligatoryjnej. Nauczyciel, znając uczniów i ich oczekiwania,  może zdecydować o doborze zagadnień omawianych osobno z dziewczętami i z chłopcami.

3. TEMATYKA  ZAJĘĆ  WDŻ

Klasa 4

Lekcja 1  Wspólnota domu, serca i myśli – funkcje rodziny
Lekcja 2  Witaj w domu –funkcje prokreacyjna i opiekuńcza
Lekcja 3  Zasady i normy – funkcje wychowawcza i socjalizacyjna
Lekcja 4  Miłość, która scala, czyli funkcje psychiczno-uczuciowa i kontrolna
Lekcja 5  Jesteśmy razem – funkcje rekreacyjno-towarzyska, kulturowa i ekonomiczna
Lekcja 6  Człowiek istota płciowa
Lekcja 7/8  Przekazywanie życia (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 9/10  U progu dojrzewania (dla grupy dziewcząt) / (dla grupy chłopców)                                             
Lekcja 11/12  Rodzi się dziecko (dla grupy dziewcząt)/  (dla grupy chłopców)
Lekcja 13/14  Intymność (dla grupy dziewcząt)/ (dla grupy chłopców)
Lekcja 15/16  Obrona własnej intymności (dla grupy dziewcząt)/  (dla grupy chłopców)
Lekcja 17  Koleżeństwo
Lekcja 18  Dobre wychowanie
Lekcja 19  Internet świat prawdziwy czy nieprawdziwy?

Klasa 5

Lekcja 1  Gdzie dom, tam serce twoje
Lekcja 2  Rodzina – moje okno na świat
Lekcja 3  Emocje i uczucia
Lekcja 4  Porozmawiajmy
Lekcja 5  Święta coraz bliżej
Lekcja 6  Zaplanuj odpoczynek
Lekcja 7  Mądry wybór w świecie gier
Lekcja 8  Uprzejmość i uczynność
Lekcja 9  Poszukiwany: przyjaciel
Lekcja 10/11 Moje ciało (dla grupy dziewcząt)/ (dla grupy chłopców)

Lekcja 12/13  Dojrzewam (dla grupy dziewcząt)/ (dla grupy chłopców)
Lekcja 14/15  Dbam o higienę (dla grupy dziewcząt)/ (dla grupy chłopców)
Lekcja 16/17  Zdrowy styl życia (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 18/19  Zrozumieć siebie i innych (dla grupy dziewcząt)/ (dla grupy chłopców)

Klasa 6

Lekcja 1  Z rodziny się nie wyrasta
Lekcja 2  Rodzinne wychowanie
Lekcja 3  Rozwój ku dojrzałości i odpowiedzialności
Lekcja 4  Sztuka rozmowy
Lekcja 5  Gdy trudno się porozumieć
Lekcja 6  O presji rówieśniczej
Lekcja 7 /8  Zarządzanie sobą (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 9/10  Mój styl to zdrowie (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 11/12  Dojrzewam do kobiecości (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 13/14  Mam swoją godność (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 15  Media – wybieram świadomie, korzystam bezpiecznie
Lekcja 16/17  Stalking, hejting, cyberprzemoc (dla grupy dziewcząt)/ (dla grupy chłopców)
Lekcja 18  Jak mogę ci pomóc?
Lekcja 19  Czasami pod górkę. Trudności w okresie dojrzewania

Klasa 7

Lekcja 1  Rozwój człowieka
Lekcja 2  Dojrzałość, to znaczy...
Lekcja 3/4  Dojrzewanie – rozwój fizyczny (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 5/6  Zmiany psychiczne w okresie dojrzewania (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 7  Pierwsze uczucia
Lekcja 8/9  Przekazywanie życia (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 10/11  Mężczyzna i kobieta. Układ rozrodczy (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 12   Czas oczekiwania
Lekcja 13/14  Pierwsze kroki w szczęśliwe dzieciństwo (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 15  Komunikacja w rodzinie
Lekcja 16  Savoir vivre, czyli zasady dobrego wychowania
Lekcja 17  Utrata wolności. Zagrożenia. Uzależnienia chemiczne
Lekcja 18  Uzależnienia behawioralne
Lekcja 19  Ludzie drogowskazy

Klasa 8

Lekcja 1  Budowanie relacji międzyosobowych
Lekcja 2  Na początek: zakochanie
Lekcja 3  O etapach i rodzajach miłości
Lekcja 4/5  Rozwój psychoseksualny człowieka (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 6/7 Seksualność człowieka (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 8/9 Przedwczesna inicjacja seksualna (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 10 Choroby przenoszone drogą płciową
Lekcja 11 AIDS
Lekcja 12/13 Metody rozpoznawania płodności (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 14/15 Antykoncepcja i środki wczesnoporonne (dla grupy dziewcząt) /(dla grupy chłopców)
Lekcja 16 Niepłodność i wielkie pragnienie dziecka
Lekcja 17 Inicjacja seksualna. Czy warto czekać?
Lekcja 18 Dojrzałość do małżeństwa
Lekcja 19 Wobec choroby, cierpienia i śmierci

Druk - rezygnacja z zajęć wdż Oswiadczenie_rezygnacji_z_WDZ.docx

1 września nauczyciele i pracownicy obsługi na czele z Dyrektor Szkoły Barbarą Gajewską uczniowie oraz rodzice przywitali nowy rok szkolny 2022/2023.

Najpierw wszyscy udali się do kościoła parafialnego na uroczystą mszę świętą, którą odprawił ksiądz proboszcz Emanuel Kolatorowicz.

Po nabożeństwie w budynku szkoły nastąpiła inauguracja kolejnego roku nauki. Dyrektor Szkoły Barbara Gajewska serdecznie przywitała wszystkich zgromadzonych, przedstawiła wychowawców poszczególnych klas oraz przekazała ważne informacje dotyczące funkcjonowania naszej placówki w roku szkolnym 2022/2023.

Na zakończenie Dyrektor Szkoły oraz  Pan Grzegorz Retkowski życzyli uczniom wielu sukcesów w nowym roku, nauczycielom wytrwałości, a rodzicom satysfakcji z osiągnięć swoich dzieci.

Rozpoczęcie roku szkolnego 2022/2023 odbędzie się 1 września o godz. 9.00.

Msza św. w kościele parafialnym o godz. 8.00.

Serdecznie zapraszamy.

Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.

W ramach programu Laboratoria Przyszłości wsparcie może być przeznaczone na zakup wyposażenia stanowisk do pracy narzędziowej, sprzętu, narzędzi, elektronarzędzi, materiałów, innych przedmiotów i pomocy służących rozwijaniu umiejętności podstawowych i przekrojowych dzieci i młodzieży.

Nasza szkoła otrzymała na ten cel 30 000 zł, w ramach tej kwoty wyposażenie szkoły wzbogaciło się
w nowoczesne pomoce:

- Stacja lutownicza.

Wykorzystywana będzie na zajęciach technicznych. Umiejętności jej obsługi przyda się szczególnie osobom, które chcą samodzielnie konstruować, naprawiać i majsterkować.

- Klocki do samodzielnej konstrukcji i programowania LEGO Education

Wykorzystywane będą na zajęciach matematycznych, informatycznych, robotyki. Uczniowie będą mieli okazję samodzielnie odkrywać prawa fizyki i matematyki. Klocki kształtują i rozwijają wyobraźnię przestrzenną dziecka oraz logiczne myślenie.

- Sprzęt foto - video, aparat fotograficzny, statyw, mikroport, mikroport, gimbał, zestaw oświetleniowy, mikrofon kierunkowy.

Nagłośnienie to nowoczesny sprzęt, który będzie wykorzystywany na zajęciach teatralnych, sportowych, wokalnych, polonistycznych. Będzie wykorzystywany do imprez i uroczystości szkolnych, wycieczek klasowych, kiermaszów, pokazu talentów, dokumentowania życia Szkoły.

Obecnie przygotowywana jest pracownia, aby od września realizować zajęcia, które pozwolą uczniom rozwijać swoje zainteresowania w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych, zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań i innych form rozwijania umiejętności. Będziemy więc eksperymentować, wykonywać praktyczne zadania, ćwiczyć i uczyć się przez zabawę!

Film promocyjny https://www.youtube.com/watch?v=bY7JTuDc6D0

1. Teczka na prace plastyczne.
2. Kredki ołówkowe Bambino (grube drewniane).
3. Temperówka.
4. Nożyczki.
5. Klej w sztyfcie- 4szt.
6. Klej w tubce – Magic – 2 szt.
7. Blok rysunkowy z kolorowymi kartkami – 2 szt.
8. Blok techniczny z kolorowymi kartkami – 2szt.
9. Blok techniczny biały – 1 szt.
10.  Plastelina – 1 szt.
11.  Farby plakatowe – 1 szt.
12.  Farby akwarelowe – 1 szt.
13.  Pędzelek– 1 szt.
14.  Fartuszek do zajęć plastycznych
15.  Kolorowy brystol – 2 szt.
16.  Papier ksero – 1 ryza
17.  Szary papier – 1 szt.
18.  Bibuła kolorowa – 2 szt.
19.  Ręczniki papierowe – 4 szt.
20.  Chusteczki higieniczne w pudełku 100 szt. -1op.
21.  Serwetki – 1 op.

Blok techniczny biały A4 -3szt.

Blok techniczny kolorowy A4 -3szt.

Blok rysunkowy kolorowy A4 – 2 szt.

Serwetki 1 op.

Papier ksero 1 ryza

Kredki Bambino  2 szt.

Farby plakatowe 12 kolorów + pędzel + fartuszek ochronny

Kredki ołówkowe 1szt.

Bibuła kolorowa 1szt.

Papier kolorowy 2 szt.

W piórniku: 2 ołówki, gumka, strugaczka, nożyczki

Teczka A4 na gumce  na prace plastyczne

Plastelina 12 kolorów  2 szt.

Brystol arkusz: kolorowy + biały po 1szt

Papier szary 1 arkusz

Klej w sztyfcie 4 szt.

Klej Magic w sztyfcie 3 szt.

Chusteczki higieniczne w pudełku 100szt. – 1op

Duże ręczniki papierowe (4szt. w I półroczu i 4 w II półroczu) – 8szt.

Zeszyt 16k. w linie – 1 szt.

Zeszyt 16k. w kratkę – 1 szt.

Patyczki do liczenia 1 op.

Koperty 5szt.

Kostium gimnastyczny podpisany w woreczku

Koraliki samoprzylepne 1szt.

Wstążeczka kolorowa 1 szt.

Wszystkie zeszyty, przybory szkolne, materiały plastyczne należy podpisać.

Dnia 18 czerwca 2022r.  mury naszej szkoły odwiedzili absolwenci, którzy w roku 1982 kończyli klasę ósmą.

Spotkanie po czterdziestu latach stało się okazją do wspomnień i rozmów o chwilach i miejscach, które utkwiły w pamięci z czasów szkolnych.

Losy absolwentów na przestrzeni tych lat potoczyły się różnie. Dla niektórych z czternastoosobowej grupy był to pierwszy powrót do szkoły od czasu jej ukończenia.

Dlatego z tym większym zainteresowaniem zwiedzili pomieszczenia, klasy po których oprowadziła dyrektor szkoły p. Barbara Gajewska.

„Szkoła zmieniła się nie do poznania. Pięknie wyremontowana, wyposażona i kolorowa stwarza obecnym uczniom możliwości do nauki i rozwoju”– zgodnie stwierdzali zwiedzający.

Sentymentalne stało zajęcie miejsc w ławkach  „swojej” klasy, gdzie odczytano listę obecności – rocznik 1982, oglądano zdjęcia i notatki z kronik szkolnych.

Nie mogło zabraknąć wspomnień o  niezapomnianych osobach – nauczycielach, wychowawczyniach, dyrektorach szkoły, których każdy z absolwentów ma w pamięci.

Absolwenci serdecznie  dziękują dyrektor szkoły p. Barbarze Gajewskiej za poświęcony im czas i możliwość obejrzenia po latach swojej byłej szkoły.

"Tyle było dni...."

Szkolny Festiwal Piosenki Angielskiej w naszej szkole odbył się 21 czerwca 2022r. W festiwalu uczestniczyły klasy 4 – 8, które zaśpiewały wybraną przez siebie piosenkę angielską. Pierwsze miejsce zajęła kl. 5 w piosence „Lemon tree”, drugie miejsce klasa 8 w piosence „Holidays” a trzecie klasa 4 w piosence „Get lucky”. Wyróżnienie zdobył Michał Majewski z kl. 6 za zdolności wokalne.

Drugim punktem festiwalu był Quizz na temat kultury i znajomości państw anglojęzycznych. Zwycięzcą Quizu były wybrane trójki klasowe uczniów z klas 4 i 7.

Wszyscy uczestnicy otrzymali nagrody wydawnictwa Macmillan.

Nad całością czuwały Panie: Edyta Mizura i Katarzyna Wysocka, a prowadzącymi Festiwal byli uczniowie klasy siódmej: Mikołaj Szumielewicz i Wojciech Pacek. Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom za udział i zaangażowanie.

23 czerwca 2022roku w ramach działań prewencyjnych pt. „ Bezpieczne Wakacje” odbyło się spotkanie z przedstawicielami Komendy Powiatowej Policji w Starachowicach aby porozmawiać o zasadach bezpieczeństwa podczas wakacji. Dzieci wspólnie z funkcjonariuszami przypominały, jak bezpiecznie poruszać się po drodze oraz spędzać wolny czas na placu zabaw, przy akwenach wodnych i innych miejscach na świeżym powietrzu. Panowie policjanci przybliżyli również zasady ograniczonego zaufania w stosunku do obcych, przekazali, jak bezpiecznie i prawidłowo jeździć rowerem oraz jak zachować bezpieczeństwo w domu podczas nieobecności rodziców.

Najlepszym sposobem na bezpieczne wakacje - jak podkreślali wielokrotnie policjanci - jest zachowanie zdrowego rozsądku i troska o bezpieczeństwo swoje i innych.

W roku szkolnym 2021/2022 uczniowie klasy VII wraz z wychowawcą Panią Agatą Fokt – Danielską realizowali projekt Uniwersytetu Dzieci w Klasie  „Ja w Internecie. Jak dbać o swoje bezpieczeństwo w sieci?”.

Podczas lekcji uczniowie poznawali podstawowe mechanizmy odpowiedzialne za nasze zachowanie w Internecie. Uczyli się, jak reagować, jeśli są ofiarą lub świadkiem cyberprzemocy. Poznawali różnicę pomiędzy hejtem a konstruktywną krytyką i dowiadywali się, jak dbać o swój wizerunek w Internecie. 

Jako podziękowanie klasa VII oraz wychowawca otrzymali certyfikat i dyplom uczestnictwa w projekcie.

W dniu 1 czerwca akcją sadzenia drzew i krzewów wokół szkoły zakończono realizację projektu ekologicznego  „Graj w zielone”. Projekt miał na celu zagospodarowanie terenu wokół szkoły, propagowanie wiedzy o drzewach i krzewach oraz ich roli dla środowiska. Uczniowie mieli okazję zapoznać się z różnymi gatunkami drzew i krzewów, poznać funkcję i znaczenie terenów zielonych oraz zdobywać umiejętności doświadczania i obserwowania przyrody.

Zadaniem każdej klasy był zakup drzewka lub krzewu oraz posadzenie go w wyznaczonym miejscu.

Uczniowie pod opieką nauczycieli posadzili 8 drzewek i 9 krzewów. Teraz będą o nie dbać, pielęgnować i obserwować ich wzrost.

To kontynuacja zeszłorocznego projektu „Ogródek przyszkolny” skierowanego do uczniów klas 0-III. W ubiegłym roku szkolnym uczniowie klas młodszych założyli ogródek przyszkolny, który spełniał rolę dydaktyczną, stwarzał dzieciom możliwości poznania różnych gatunków roślin i wymagań glebowych oraz zasad ich pielęgnacji. Umożliwiał obserwację ptaków i owadów, pozwalał na przeprowadzanie eksperymentów przyrodniczych, rozbudzał ciekawość dziecięcą.

Realizacja projektów ekologicznych przyczyniła się do poprawy walorów estetycznych otoczenia nasze szkoły.

W roku szkolnym 2021/2022 po raz czternasty wyjechaliśmy na Zieloną Szkołę nad morze. 6 czerwca grupa 30 uczniów z klas III – VIII  wraz z opiekunami: Barbarą Gajewską, Edytą Spilską, Małgorzatą Szczygieł, Katarzyną Michta i Marzeną Łabuda wyruszyła w podróż do  Jastrzębiej Góry.

Pierwszy dzień upłynął nam w podróży, która trwała 10 godzin. Po zakwaterowaniu w ośrodku wypoczynkowym „Sedna”, najbardziej oczekiwanym wydarzeniem było powitanie z morzem, szczególnie dla tych, którzy ujrzeli Bałtyk po raz pierwszy. W tym dniu, rozpoczęliśmy naukę układu tanecznego „Belgijka”.

W drugim dniu pobytu  zwiedzaliśmy najbliższą okolicę. Pierwszym punktem była Motylarnia  pod Latarnią Morską w Rozewiu, gdzie żyją motyle egzotyczne, które swobodnie latają wśród zwiedzających. Następnie udaliśmy się do Latarni Morskiej  w Rozewiu, w której wnętrzu znajduje się małe Muzeum Latarni Morskich, gdzie można oglądać m.in. poprzedni reflektor latarni z wyposażeniem elektrycznym.

Po przepysznym obiedzie udaliśmy się na zwiedzanie centrum Jastrzębiej Góry. Spacerowaliśmy po Promenadzie Światowida, która jest najbardziej rozrywkową częścią miasta. W licznych sklepikach dzieciaki kupowały pamiątki i upominki, a następnie w pobliskiej cukierni zajadaliśmy się przepysznymi lodami i goframi.

Po kolacji, tradycyjnie spacer nad morze i dalsza nauka „Belgijki”.

Trzeciego dnia udaliśmy się na Półwysep Helski. Pierwszym punktem zwiedzania było Fokarium, gdzie na turystów czekały przesympatyczne foki. Ssaki te żyją na terenie Stacji Morskiej Instytutu Oceanografii  Uniwersytetu Gdańskiego. Helskie Fokarium to niezwykłe miejsce, gdzie możemy zobaczyć z bliska karmienie fok i podziwiać ich sztuczki.

Po zwiedzaniu Fokarium zażywaliśmy kąpieli słonecznych i morskich. Nie zabrakło również zakupu pamiątek. W drodze powrotnej do Jastrzębiej Góry zatrzymaliśmy się w Juracie, gdzie spacerowaliśmy po molo o długości 320 metrów, które zostało wybudowane w XX wieku.

Po południu wyruszyliśmy na podbój Władysławowa. Przeżyliśmy ogrom emocji, oglądając seanse filmowe w kinie 8D np. „Przebudzenie potwora” czy „Nawiedzona kopalnia”. Po emocjonujących przeżyciach spacerowaliśmy Aleją Gwiazd Sportu, po czym udaliśmy się na przepiękną, piaszczystą plażę, po drodze wstępując do pobliskich sklepików  z pamiątkami.

Po kolacji buszowaliśmy na placu zabaw przy naszym ośrodku, gdzie oczywiście nie zabrakło dalszej nauki „Belgijki”.

Kolejny dzień był bardzo intensywny. Po obfitym śniadaniu wybraliśmy się na wycieczkę do Gdańska. We wczesnych godzinach porannych spotkaliśmy się z naszym przewodnikiem Panem Adamem, który oprowadzał nas po Gdańsku. Zwiedziliśmy m.in. Ulicę Długą i Długi Targ, Długie Pobrzeże, Ulicę Mariacką i Kościół NMP, gdzie podziwialiśmy zmianę godziny na Gdańskim Zegarze Astronomicznym.

Następnie udaliśmy się w rejs statkiem pirackim „Czarna Perła” na Westerplatte. Miejsce to jest poświęcone wydarzeniom rozpoczynającym wybuch II wojny światowej. W drodze do Pomnika Obrońców Wybrzeża mijaliśmy obszar bitwy, wartownie, ruiny koszar i miejsce spotkań Jana Pawła II z młodzieżą.

Po zwiedzeniu Westerplatte i pożegnaniu się z Panem przewodnikiem, udaliśmy się do Gdańskiego Ogrodu Zoologicznego  usytuowanego w dzielnicy Oliwa. ZOO zwiedzaliśmy podróżując  meleksami „Turbo Ślimak”.

Ostatni dzień upłynął nam na zwiedzaniu Jastrzębiej Góry, kupowaniu pamiątek, zajadaniu się goframi i lodami w naszej ulubionej cukierni. Na koniec dnia odbyła się dyskoteka na plaży – po raz pierwszy w historii Zielonej Szkoły – i myślimy, że nie po raz ostatni. Od tego wyjazdu będzie to nasza tradycja. Mimo wietrznej pogody było wesoło, radośnie i bardzo sentymentalnie, szczególnie dla uczniów klasy ósmej, którzy po raz ostatni byli z nami na Zielonej Szkole.

Podsumowanie: BYŁO REWELACYJNIE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

"Radość, która przemienia się w dziękuję, jest najlepszą wdzięcznością."
Gottfried Ephraim Lessing

Samorząd Uczniowski wraz z opiekunami pragnie serdecznie podziękować Dyrektorowi Szkoły – Barbarze Gajewskiej, wszystkim nauczycielom, rodzicom, koleżankom i kolegom za całoroczną współpracę oraz pomoc w różnego rodzaju przedsięwzięciach, których się podejmowaliśmy.

Dziękujemy dyrekcji za udzielenie wsparcia i zgody na organizację różnych akcji samorządowych, wolontariatu, akademii i zabaw na terenie szkoły.

Nauczycielom za umożliwienie tych wszystkich działań, za pomoc w ich realizacji. Dziękujemy za trud kształcenia i wychowania, za starania, cierpliwość, a przede wszystkim za wyrozumiałość.

Rodzicom za wsparcie nas w podejmowaniu różnych inicjatyw – rozmaitych zbiórek dla potrzebujących ludzi i zwierząt. To Wasze pieniążki i dobre serce pozwoliło pomóc wszystkim tym, którzy zwrócili się do nas o pomoc. Dziękujemy za wsparcie w kiermaszu świątecznym (przygotowanie ozdób, stroików), z którego pieniądze przeznaczone były na dofinansowanie Zielonej Szkoły.

Kochani uczniowie- Wam również bardzo dziękujemy za współpracę, za to, że byliście z nami, wspieraliście nasze akcję, włączaliście się do wspólnej zabawy w zorganizowaniu wielu akademii i wydarzeń szkolnych. Dziękujemy za wyrażenie chęci uczestniczenia z zbiórkach wolontariatu, za cenne pomysły i chęci do działania.

Na zakończenie pragniemy podziękować naszym najstarszym kolegom i koleżankom z klasy VIII. Wy już kończycie przygodę z naszą szkołą, ale my doskonale pamiętamy jak wielu z Was od lat zasilało grupę Samorządu Uczniowskiego.

Serdecznie dziękujemy tym właśnie osobom, ale również całej klasie. Wielokrotnie pokazaliście, że potraficie doskonale zaprezentować się przed całą społecznością uczniowską zarówno w poważnych akademiach, ale również tych  „na wesoło”. Duży dystans do siebie, to Wasza ogromna wartość. Wspieraliście nasze akcje charytatywne, stworzyliście „Kółko wolontariatu”. Oczywiście nie zapominamy o wydawanej przez Was gazetce szkolnej „Kujonek”. To właśnie Wasze artykuły, wywiady czy recenzje filmowe i książkowe umilały nam każdą przerwę.

Dziękujemy Wam nasi kochani absolwenci!

Wszystkim życzymy udanych i słonecznych i bezpiecznych wakacji

Samorząd Uczniowski

Nasza gmina wzięła udział w projekcie  „EKOlogiczni Liderzy LGD”.  Akcja pod hasłem „Zrezygnuj z kupowania wody – Chroń siebie i środowisko” ma uświadomić starszym i młodszym mieszkańcom gminy, jak ważna jest woda w życiu człowieka, a także ile człowiek produkuje odpadów z plastiku. Zastępca Burmistrza, pan Sebastian Staniszewski, w ramach kampanii przekazał naszym uczniom z klas 0-8 butelki Dafi. Są to pojemniki wielorazowego użytku, filtrujące wodę pochodzącą z kranu. Na pewno przydadzą się zarówno w wakacje jak i w roku szkolnym.