EduKanał

https://www.youtube.com/channel/UC7FmltMi6BQx8-yIchwoH2w/videos

Kanał w serwisie YouTube zawierający streszczenia i opracowania lektur omawianych na wszystkich etapach edukacyjnych.

 

Akademia lektur

https://www.youtube.com/user/akademialektur/playlists

Kanał w serwisie YouTube zawierający omówienia lektur szkolnych, które pozwolą przypomnieć uczniom najistotniejsze wątki, postaci i zagadnienia.

 

Wiedza z wami podstawówka

https://www.youtube.com/channel/UCJYqyi1HrPZ0B8X0R_xbJew/playlists

Kanał w serwisie YouTube prezentujący treści  z języka polskiego w oparciu o podstawę programową, obowiązującą uczniów klas siódmych i ósmych oraz omówienie lektur szkolnych.

 

Pi-stacja Matematyka

https://www.youtube.com/channel/UCZDi5aTYgGoi1Snmq-uoDeA/playlists

Kanał w serwisie YouTube z darmowymi lekcjami wideo z matematyki dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych.

 

LearningApps

https://learningapps.org/

 

Mapa Karier

https://mapakarier.org/

Mapa Karier to interaktywne i darmowe narzędzie doradztwa zawodowego w szkole i można z niego korzystać bez konieczności rejestracji i logowania się. Dostępna jest w dwóch wersjach: Miasto Zawodów jest przeznaczone dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz Ścieżki Kariery - dla starszych dzieci i młodzieży. Na stronie opisanych jest około 600 zawodów.  Wszystkie opisy i rysunki zawodów w Mapie Karier są udostępniane na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0, co oznacza, że można je przerabiać, kopiować i używać ich zarówno w szkole, jak i poza nią pod warunkiem oznaczenia źródła, z którego pochodzą. Prawidłowe przypisanie autorstwa: Mapa Karier (mapakarier.org).Mapę Karier można wykorzystać na wiele sposobów, np. na godzinie wychowawczej, zajęciach z preorientacji zawodowej, orientacji zawodowej i doradztwa zawodowego, a nawet na lekcji przedmiotowej. Pomysły na lekcje znajdują się w dziale Pomysły na lekcje.

 

Memorizer

https://www.memorizer.pl/

Aplikacja oferująca bogaty zestaw testów, quizów, fiszek, materiałów do nauki i powtóek z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych, historii, języka polskiego i języków obcych, kultury, historii i WOS, przedmiotów zawodowych, na nawet prawa jazdy. Zarejestrowani użytkownicy otrzymują narzędzia umożliwiające tworzenie i edycję własnych zestawów testowych, które mogą publikować na łamach serwisu.

 

Khan Academy

https://pl.khanacademy.org/

Stworzone przez ekspertów (na polskiej stronie materiały tłumaczą lub tworzą na licencji CC osoby, mające stopień naukowy) materiały złożone z filmów, ćwiczeń i artykułów wspomagają naukę matematyki, nauk ścisłych, ekonomii i finansów, programowania, nauk humanistycznych, sztuki. Dzięki narzędziom dostępnym na platformie Khan Academy, nauczyciele mogą śledzić postępy uczniów i dopasować materiały do różnych potrzeb uczniów.

 

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

Drodzy uczniowie!

W związku z tym, że nie macie dostępu do szkolnej biblioteki, zapraszam Was do zapoznania się z ofertą stron z darmowymi lekturami.

WolneLektury.pl

Znana i lubiana, całkowicie darmowa biblioteka cyfrowa zawierająca ponad 5500 tytułów, w tym wiele szkolnych lektur. Ebooki są dostępne w wielu formatach, w tym na czytniki. Serwis zawiera także audiobooki. Wszystko dostępne jest za pomocą wygodnej, darmowej aplikacji (smartfony Android i iPhone). Projekt fundacji Nowoczesna Polska.

Lektury.gov.pl

Serwis zawiera wiele szkolnych lektur wraz z ich wykazem oraz opisami. Książki są dostępne online oraz do pobrania w wielu formatach, także na czytniki. Projekt realizowany w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej.

Polona.pl

Największa w Polsce biblioteka cyfrowa. Zawiera stare książki oraz inne zdigitalizowane zbiory. Większość z nich należy do domeny publicznej, więc są darmowe.

 

Empik premium bezpłatnie na 60 dni

Empik przygotował promocyjny dostęp do bazy 11 tysięcy e-booków i audiobooków dostępnych w ramach aplikacji Empik Go dostępnej na Androida i iPhone’a.

Jak skorzystać z promocji?

1. Na stronie https://www.empik.com/czas-w-domu podaj adres e-mail, na który zostanie przesłany kod.
2. Otrzymany kod wprowadź na stronie: https://www.empik.com/premium/kupon
3. Zarejestruj się lub zaloguj (jeżeli masz już tam konto) na empik.com.
4. Aktywuj usługę Empik Premium.
5. Pobierz aplikację Empik Go na smartfona i zaloguj się.

Nie jest wymagane podanie danych karty kredytowej i po zakończeniu okresu promocyjnego użytkownik nie zostanie obciążony opłatami.

 

 

Dzieci się uczą i młodzież się uczy. Rodzicu, i Ty poświęć trochę czasu na naukę, Wychowanie dzieci nie jest proste, ale mamy 10 wskazówek, które Ci pomogą. Centrum Rozwoju Lokalnego - organizator ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców" kontynuując swoją misję wspierania edukacji najmłodszych, a także wsparcia rodziców w procesie wychowania swoich pociech, przygotowało kolejny materiał wideo z poradami. Film "Wychowanie dzieci – 10 porad psychologa" to materiał, który podejmuje 10 bardzo ważnych kwestii dotyczących wychowania dzieci. W roli przewodnika psycholog mgr Beata Liwowska.

Link do filmu: https://youtu.be/HxbYRBAKs7U

 

Korzystając z okazji przypominamy, że na stronie internetowej Centrum Rozwoju Lokalnego do pobrania są darmowe materiały do nauki w domu. Nowe materiały będą się ukazywać w każdą środę i każdy piątek aż do czasu, gdy szkoły i przedszkola wznowią funkcjonowanie.

Link do materiałów: https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/

 

W odpowiedzi na zaistniałą sytuację, ale także na apel Ministra Edukacji Narodowej, a przy tym chcąc zachęcić dzieci do przebywania w domu i naukę, w ramach ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców" Centrum Rozwoju Lokalnego przygotowało serię materiałów dydaktycznych do wspólnej domowej nauki rodziców i dzieci. W każdą środę i każdy piątek na stronie internetowej www.crl.org.pl będą ukazywać się materiały do pobrania całkowicie za darmo. Zamieszczane lekcje będą obejmować tematykę zdrowego bezpieczeństwa, zdrowego trybu życia, promocji sportu, ekologii czy historii. Zakres tematyczny i liczba lekcji będzie zależna od rozwoju sytuacji i ewentualnej decyzji co do wydłużenia okresu zamknięcia przedszkoli i szkół podstawowych.

Zapraszamy do pobrania pierwszego pakietu materiałów pn. "Jestem bezpiecznym uczeniem, jestem bezpiecznym przedszkolakiem". W paczce znajduje się prezentacja multimedialna oraz 4 zadania do wykonania. By zachęcić wszystkich rodziców i dzieci do wspólnej nauki Centrum Rozwoju Lokalnego informuje, że 17 marca na profilu na Facebooku (facebook.com/centrum.rozwoju.lokalnego) pojawi się konkurs, w którym do wygrania są ciekawe nagrody. By wziąć udział w konkursie będzie trzeba w komentarzu zamieścić zdjęcie/zdjęcia z wykonanymi zadaniami. Szczegółowe informacje o konkursie już we wtorek 17 marca.

 

Materiały można pobrać pod adresem:

https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/

 

Porozmawiajmy o tym, wyjaśnijmy mu tę sytuację, ale skoncentrujmy się na tych komunikatach, które są zgodne z prawdą, ale jednocześnie są wspierające. Jeżeli dziecko słyszy, że coraz więcej osób choruje, to nie zaprzeczajmy temu, powiedzmy mu, że tak bywa z chorobą zakaźną i dlatego tym ważniejsze jest to, żebyśmy przestrzegali reguł i starali się nie wychodzić z domu. I jeżeli będziemy tego przestrzegać, to ryzyko, że zachorujemy, jest mniejsze, a nawet, jeżeli zachorujemy, to wiemy, co robić. Wytłumaczmy, że o starsze osoby musimy dbać szczególnie, ponieważ ich zdrowie jest delikatniejsze, dlatego nie widzimy się z babcią i dziadkiem.

Warto powiedzieć dziecku, że w każdej chwili, gdy poczuje tęsknotę za babcią lub dziadkiem, możemy do nich zadzwonić. Pamiętajmy, że takie stałości są dla dzieci bardzo ważne. Spróbujmy na ten czas wprowadzić takie stałe punkty, które są adekwatne do tego wyjątkowego czasu. Podobnie możemy zrobić z przyjaciółmi i ze znajomymi. Możemy np. umówić się na telekonferencję po obiedzie, pozwólmy dziecku zadzwonić do koleżanki czy do przyjaciela, czy porozmawiać na jakimś komunikatorze.

 

• Najważniejsza jest wnikliwa obserwacja dzieci, która pozwoli dostrzec symptomy zakażenia. Najczęściej jest to: kaszel, katar, biegunka, a także przekrwienie błony śluzowej nosa i bóle głowy.

• Ponieważ COVID-19 rozprzestrzenia się drogą kropelkową, istotne jest przestrzeganie zasad higieny. Jeśli dziecko kaszle lub kicha, należy uczyć go zakrywać twarz chusteczką i przypilnować, by umyło dłonie.

• Jeśli dziecko źle się czuje, powinno zostać w domu, być ciepło ubrane i spożywać pełnowartościowe posiłki.

• Należy izolować dziecko od osób, które źle się czują. Jeśli inny domownik ma infekcję, dziecko nie powinno przebywać razem z nim w pomieszczeniu.

• Ze względu na łagodne objawy u dzieci, nie zawsze należy podawać im leki przeciwwirusowe. Ich skutki uboczne mogłyby być poważniejsze niż infekcja.

• Chociaż szczepionka na COVID-19 nie została jeszcze wynaleziona, warto zaszczepić dziecko przeciw wirusowi grypy.

Obserwujmy – siebie i nasze dzieci. Nie tylko pod kątem infekcji, ale i tego, jak emocjonalnie radzimy sobie z zastaną rzeczywistością. Jakie jest nasze dziecko? Jak reaguje na tę sytuację, jak reaguje na nas? Czy dopytuje? Czy unika rozmów? Czy sądzi, że musi nas chronić i robi dobrą minę do złej gry? Czy może (przynajmniej na razie) wygląda na to, że sytuacja go nie przeciążą? A jak my się zachowujemy? Czy epidemia, zagrożenie jest stale obecne w naszych rozmowach? Czy nieustannie sprawdzam wiadomości? Czy może unikamy tematu i nie chcemy o tym rozmawiać? Jak nasza postawa działa na syna czy córkę?

Bądźmy gotowi do rozmowy – przygotujmy sobie zestaw 3-4 rzetelnych faktów, którymi możemy się podzielić z naszym dzieckiem. Czasem trzeba będzie powtórzyć je wielokrotnie – dzieci lubią upewniać się, że nie „ściemniamy” i wiemy, co mówimy. Bądźmy gotowi na konfrontację z fakenewsami („Tato, a Marcin powiedział…”). Nie warto jednak przekazywać dzieciom niesprawdzonych treści, niezliczonych supertajnych informacji, czy dramatycznych nowin (np. „Jest kolejna ofiara!”). Bądźmy w tych rozmowach spokojni, opanowani i rzeczowi. Jeśli sami jesteśmy kłębkiem nerwów i mimo szczerych chęci nie udaje się nam zachować spokoju, zastanówmy się, kto z naszego otoczenia mógłby taką rozmowę przeprowadzić? Może wujek ratownik, pielęgniarz, ciocia lekarka czy nauczycielka biologii? Ustalmy z nimi wcześniej, czego potrzebujemy i jak chcielibyśmy, aby taka rozmowa wyglądała. Dobrze jeśli jest to dla naszego dziecka bliska osoba, do której ma zaufanie, którą lubi. Mówmy szczerze „nie wiem”. „Ile to będzie trwało?”, „czy wszyscy zachorujemy?”. Takie pytania mogą szokować, złościć. Po pierwsze, zachęcam do tego, by cieszyć się, że dzieci traktują nas jako ważne źródło informacji, mają do nas zaufanie. Czasem możemy ostudzić różne niepokoje, jednak na niektóre pytania nie znamy przecież odpowiedzi. Nikt z nas nie wie, ile będzie trwała ta sytuacja. I o swojej niewiedzy warto szczerze mówić. Choć część rodziców/nauczycieli/opiekunów się tego obawia, ta szczerość buduje zaufanie.

Drodzy Uczniowie!

W związku z odwołaniem zajęć w szkole, prosimy o systematyczną pracę w domu.

Pamiętajcie, że możecie korzystać z ćwiczeń i testów zamieszczonych na platformie WsiPnet.

Polecamy również platformy wskazane przez portal juniorowo.pl. Zamieszczamy link do wskazówek:

https://www.juniorowo.pl/szkola-zamknieta-jak-dzieci-moga-uczyc-sie-w-domu-20-internetowych-zrodel-wiedzy-ktore-mozesz-wykorzystac/

Uczniowie klasy ósmej mogą korzystać z ogólnodostępnych testów próbnych i zasobów Scholaris.

Jest to również odpowiedni czas na czytanie lektur, powtarzanie wiadomości oraz uzupełnienie zeszytów ćwiczeń.

Ogromny i gorący apel do wszystkich, którzy będą przez 14 dni nie chodzili do szkoły, na uczelnie. To nie jest czas ferii, to nie jest czas wolny. Ten błąd został popełniony we Włoszech. Młodzież, która nie chodziła do szkół, wychodziła do klubów. To jest czas kwarantanny społeczeństwa. Apeluję o odpowiedzialność - mówi Łukasz Szumowski.

W związku z decyzją Premiera Mateusza Morawieckiego od poniedziałku 16.03.2020r. wszystkie placówki oświatowe w całej Polsce zostają zamknięte na dwa tygodnie. W dniach 12 - 13.03.2020r. szkoły zapewniają opiekę, ale nie będzie zajęć dydaktycznych. Jeżeli rodzic jest w stanie zapewnić opiekę dziecku w tych dwóch dniach prosimy o pozostawienie dziecka w domu.

Podczas dwutygodniowej kwarantanny rodzic jest zobowiązany do przestrzegania wszystkich zaleceń Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektora Sanitarnego.

Prosimy o zachowanie szczególnych środków ostrożności, niekontaktowanie się z osobami spoza rodziny, unikanie miejsc publicznych: sklepów i innych instytucji, gdzie można być narażonym na kontakt z osobami zarażonymi.

Wg ostatnich badań dzieci przechodzą koronawirusa często bezobjawowo, natomiast przenoszą go na osoby z otoczenia, szczególnie jest to niebezpieczne dla osób starszych.

Trwa e-nabór na stronie  http://nabor.pcss.pl  do przedszkola dzieci które pierwszy raz będą zapisywane na rok szkolny 2020/2021 Prosimy o dokonywanie zapisu drogą elektroniczna i przesłanie gotowego wniosku na adres e - milowy szkoły szparszow@wp.pl. Jest to niezbędne do dalszej rekrutacji. Termin zapisu 9.03.2020 – 20.03.2020r. Wydrukowany wniosek proszę o dostarczenie do szkoły po 30.03.2020r.

1. Anioł Wiktoria
2. Bartosik Krystian
3. Błąd Oliwia
4. Borowiec Nikola
5. Bzinkowska Sylwia
6. Drabczyk Maksymilian
7. Dudek Alan
8. Grdeń Maria
9. Kopeć Amelia
10. Kowalczyk Jakub
11. Kowalczyk Paulina
12. Pacek Joanna

Dzieci z Rocznego Obowiązkowego Wychowania Przedszkolnego będą w II półroczu realizować zadania z Ogólnopolskiego Programu  „Uczymy Dzieci Programować” dotyczące kompetencji kluczowych.  Chcemy pokazać, że nauka programowania nie musi być ani trudna, ani nieciekawa, ani przeprowadzana wyłącznie w pracowni komputerowej. Podstaw programowania można uczyć odpowiedzialnie, wplatając go do codziennych aktywności dydaktycznych, niezależnie od realizowanych aktualnie treści, ani posiadanego w placówce wyposażenia. Korzyści w odniesieniu do dzieci to stopniowe i odpowiedzialne wprowadzanie ich w cyfrowy świat, świadome, czynne i twórcze korzystanie z nowoczesnych technologii, kształtowanie umiejętności pracy w zespołach, szukania kompromisów, optymalnych rozwiązań.

Wspieranie kompetencji kluczowych ma istotny wpływ na to, jak poradzi sobie dziecko w dorosłym życiu, dlatego też realizowanych będzie  8 scenariuszy. Każdy scenariusz tematycznie związany z jedną z poniżej wymienionych kompetencji kluczowych:

• Porozumiewanie się w języku ojczystym,
• Porozumiewanie się w języku obcym,
• Kompetencje matematyczne, naukowe i techniczne,
• Kompetencje informatyczne,
• Umiejętność uczenia się,
• Kompetencje społeczne i obywatelskie,
• Inicjatywność i przedsiębiorczość,
• Kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Zajęcia „Uczymy Dzieci Programować” odbywać się będą co dwa tygodnie zaczynając od miesiąca marca 2020r.

29 lutego 2020r. odbyła się XV edycja Powiatowego Konkursu Języka Niemieckiego „W świat z niemieckim”. Konkurs ten organizowany jest  przez II Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Starachowicach pod patronatem Starosty Powiatu Starachowickiego oraz pod Honorowym Patronatem Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty. W bieżącym roku szkolnym konkurs skierowany był wyłącznie do uczniów szkół podstawowych.

Celem konkursu jest popularyzowanie języka niemieckiego w powiecie starachowickim, a tym samym motywowanie młodych ludzi do jego nauki, podnoszenie ich umiejętności językowych czy uświadomienie im roli języka niemieckiego we współczesnym świecie.  Do konkursu zgłosiło się 16 szkół podstawowych z powiatu starachowickiego. Konkurs składał się z II etapów. Ich zadaniem było rozwiązanie testu gramatyczno-leksykalnego. Do etapu powiatowego zakwalifikowało się 24 uczniów. Z naszej szkoły była to uczennica klasy VIII : Lena Bobkiewicz, którą do konkursu przygotowywała p. Iwona Bidzińska

W sobotę 29.02.2020r. w budynku II LO w Starachowicach odbył się II etap konkursu.

II etap konkursu składał się z 2 części: pisemnej i ustnej. Test pisemny sprawdzał podstawowe sprawności językowe m.in.: rozumienie tekstu słuchanego, pisanego, poziom wiedzy z gramatyki, leksyki, a także wiedzę dotyczącą krajów niemieckiego obszaru językowego. Do części ustnej komisja konkursowa zakwalifikowała 10 uczniów. Każdy z nich miał do wykonania 2 zadania: opis obrazka oraz 1 reakcję językową. Lena zdobyła V miejsce. Uczestnicy konkursu odebrali z rąk wicedyrektora II LO, p. Norberta Kutyły, nagrody książkowe oraz pamiątkowe dyplomy. Nagrodzeni zostali także nauczyciele j. niemieckiego, którzy przygotowywali swoich podopiecznych do w/w konkursu. Gratulujemy!!!

 

Od marca proszę o dokonywanie wpłat za obiady na konto bankowe  Szkoła Podstawowa Parszów,  ul. Szkolna 28

nr konta 92852300040000093820000005.

W tytule proszę wpisać imię i nazwisko dziecka. Każde dziecko otrzyma karteczkę z kwotą jaką należy wpłacić za dany miesiąc.

Wpłat należy dokonać do 10 – go dnia każdego miesiąca.

Płatność z góry.

Dzieci, które miały kontakt z członkami rodzin, którzy wrócili bądź wrócą z krajów objętych epidemią pozostają w domach  na okres przynajmniej dwóch tygodni. Są to zalecenia Głównego Inspektora Sanitarnego. Będzie to przestrzegane przez władze szkoły.

Dyrektorze,

• porozmawiaj z uczniami na temat przestrzegania podstawowych zasad higieny, w tym np. częstego mycia rąk z użyciem ciepłej wody i mydła oraz ochrony podczas kaszlu i kichania;
• wywieś w widocznym miejscu w szkole instrukcję dotyczącą mycia rąk oraz inne zasady dotyczące higieny osobistej;
• zaapeluj do rodziców, by nie posyłali przeziębionych i chorych dzieci do przedszkola lub szkoły;
• zwróć uwagę, aby do szkoły lub przedszkola nie przychodzili chorzy nauczyciele i inni pracownicy;
• poinformuj ucznia i rodzica, że jeśli nie miał kontaktu z osobą chorą, nie ma powodu do obaw;
• odwołaj lub nie organizuj wycieczek do krajów, w których wykryto ogniska koronawirusa;
• poinformuj rodzica, którego dziecko wróciło z terenów występowania koronawirusa i ma objawy grypopodobne, aby bezzwłocznie powiadomił najbliższą stację sanitarno-epidemiologiczną, zgłosił się do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego;
• powiadom rodzica dziecka do 8. roku życia, że w przypadku nieprzewidzianego zamknięcia żłobka, przedszkola lub szkoły należy mu się zasiłek opiekuńczy (art. 32 ust. 1 lit. a Ustawy z dnia 25 czerwca 1999 o świadczeniach pieniężnych z ubezpieczenia społecznego w razie choroby lub macierzyństwa, Dz.U. 2017, poz. 1368);
• sprawdzaj na bieżąco komunikaty publikowane na stronach Głównego Inspektoratu Sanitarnego i Ministerstwa Zdrowia.

W przypadku dodatkowych wątpliwości zadzwoń na infolinię Ministerstwa Zdrowia lub poinformuj o jej działaniu innych – tel. 800 190 590 (czynna całodobowo).

Prosimy o zgłaszanie się dzieci z rodzicami na pierwsze wizyty  (kontrola stanu uzębienia z diagramem) w następujące dni:  Ośrodek Zdrowia w Parszowie ul. Złotoglin 91  Wtorek   14.00 – 18.00 Środa       08.00 – 11.00

20 lutego 2020 roku odbyła się zabawa choinkowa dla wszystkich uczniów naszej szkoły. Bal zorganizował Samorząd Uczniowski z opiekunami (M. Banaś i M. Łabuda) wraz z wychowawcami. Tego dnia na sali gimnastycznej można było spotkać księżniczki, motylki, wróżki, kowbojów, żołnierzy a nawet księży. Wszyscy doskonale się bawili w rytm najnowszych przebojów. Dzieci zabawiał Clown i Myszka Miki, tworząc kółka i pociągi.

Podczas zabawy odbyło się również mnóstwo konkursów, w których uczniowie chętnie brali udział. Mieli okazję bawić się w m.in. taniec z balonem, taniec na gazecie, gorące krzesła, kareta, wycieczka do zoo, sałatka owocowa i wiele innych. Za udział przewidziana była nagroda. Dzieci były bardzo chętne i doskonale się bawiły. Miały też słodki poczęstunek w trakcie balu. Był to symboliczny pączek z racji dnia, którym był Tłusty czwartek.